刍议高中英语听力教与学

本文阐述了听力教学的重要性,结合听力测试的类型,从教与学两个方面就如何提高听力的质量作些探讨,并提出了一些提高听力的对策。     

古代传统社会教育中的纯文学教育研究

本文从两汉魏晋南北朝的辞赋教育谈起,及至唐宋时期的"散文教育",从而引出对我国古代社会教育中的纯文学教育研究。     

教学型高校培养目标定位研究

目前,教学型高校由于定位不清,在培养目标上存在同质化、单一化、表述过于笼统等问题.按照国际教育标准分类法,不同类型高校其培养目标各不相同,培养应用型人才是教学型高校的理性选择,应根据社会需求和学校现实条件确定其培养目标定位.     

浅议王安忆作品中的女性意识

当代女作家王安忆在涉笔性爱,使女性作品中的女性意识由社会层面发展到性别自觉阶段,达到了第一次飞跃和突破之后,其女性作品中的女性意识并未仅仅停留在对内容的书写和挖掘上,而是进一步上升到对文本形式的改造和利用上。王安忆在其女性意识的发展过程中,成功实现了进一步突破,这奠定了她作为一个女性主义者的坚实的地位。     

任务教学法在大学英语教学中的应用

语言习得理论、建构主义理论和社会互动理论是任务教学法的理论基础."弱式任务型教学模式"比较适合中国的国情.实施任务型教学法可以分为任务前、任务中、任务后三个步骤进行.     

双关语在英语词汇教学中的妙用

英语中存在很多同音异义词和同形异义词。它们在言语交际中容易引起歧义,但它们也是双关语的基础。人们运用双关修辞手法写了不少的幽默佳句。在英语词汇教学中,利用这些双关句子,既能有效地记忆单词,又提高了英语学习兴趣。     

任务型教学法对学生口语表达能力的影响

近年来任务型教学法越来越受到外语界的重视,作为一种新的教学理念和教学活动方式被应用于大学英语口语教学,也正在逐渐被我国英语教学工作者认识和接受。本文结合大学英语口语教学实践,根据任务型语言教学的特征与原则,分析了任务型教学法对培养学生的交际能力口语能力的影响。     

税收激励对企业技术创新的影响机理研究

提出了分析影响技术创新投人因素的内在动力、企业能力、外部推力及其关系的“三力分析模型”,在此基础上构建了企业技术创新税收政策作用机理的分析模型．税收激励一方面通过提高企业技术创新收益预期、分担创新投入风险,从而影响企业创新投入的内在动力;另一方面,通过对创新资金的供给和人力资本需求的积极影响,从而改善企业技术创新的能力．利益驱动和能力支持,将最终影响企业创新投入决策,进而达到通过税收激励促进企业技术进步的政策目标．各种税收优惠方式对技术创新投入的激励效应是有所不同的．     

高等教育大众化下教学型高校办学定位探究

随着高等教育大众化的到来,作为高等教育大众化主力军的教学型高校,进行准确的定位势在必行。为此,我们通过互联网和相关院校走访调查教学型高校办学定位情况,并对此进行了分析与探讨。     

结构化理论背景下当代中国乡村教师发展困境及其对策

乡村教育是乡村振兴和乡村发展的基础,乡村教师的发展情况关系到我国基础教育的质量。然而必须认识到乡村教师的自我发展并不仅仅取决于乡村教师本身,乡村教师受制于当前社会的结构性因素。当前,我国很多地区的乡村教师自我定位不明确,在日常教学活动中表现出消极态度,容易产生混日子的鸵鸟心态,这一系列问题背后隐藏着社会结构和社会制度的问题,阻碍了乡村教师主观能动性的发挥。