温度对化学反应速度、平衡与转化率的影响

从热力学和动力学两方面统一起来讨论温度对化学反应速度和化学平衡的影响。     

刍议高中英语听力教与学

本文阐述了听力教学的重要性,结合听力测试的类型,从教与学两个方面就如何提高听力的质量作些探讨,并提出了一些提高听力的对策。     

攻防合一的“虎抱头”

形意拳经典拳论有“四象”之 说,四象者,鸡腿、龙身、熊膀、虎抱头也。 关于“虎抱头”,有些人认为是 “虎豹头”“抱”是“豹”同音相误,并 指出只有“虎豹头”,才能与“鸡腿。 龙身、熊膀”相提并论,且振振有词： 形意拳象形会意,模仿动物,腿模仿 鸡的腿,身模仿龙的身（龙并不存 在,取其升降起伏、左右旋转）,膀模 仿熊的膀,头模仿虎豹的头。此论表 面看来,似乎 正确,其实并 不懂“四象” 之真义,不知 “虎抱头”的 真正含义。 “虎抱 头”是一种动 作形态,即老 虎扑食时的 双爪前伸头前,合围抱头之态。 武术就是仿虎豹…     

《吹芦笙》——音乐课程标准实验教科书教案

教学内容 :人教版义务教育课程标准音乐教科书一年级（上）第二单元欣赏《吹芦笙》教学对象 :广西南宁民族东小学一年级教学目标 :１．欣赏侗族儿歌《吹芦笙》。２．了解侗族音乐舞蹈及相关文化知识。３．培养和激发学生热爱少数民族音乐文化的情感。教学过程 :一、介绍侗族的衣食住行、文化习俗、风景名胜教师 :小朋友们 ,你们好 !欢迎你们乘坐广西旅游大巴车到三江侗族自治县一日游。我代表热情好客的侗族人民欢迎大家。你们看 ,我手上拿的是侗族象征幸福吉祥的小香包 ,请你们戴上吧。(学生一一佩带 )教师 :在座的有没有少数民族的小朋友…     

大成拳五字决

王芗斋先生创立的大成拳（意拳）以强烈的实战性著称于世。大成拳外形简单,内涵丰富,我们在练功之余,一定要多看王芗斋先生拳论,反复揣摩。在王芗斋拳论中,以《拳道中枢》（又名《大成拳论》）为其代表作,在该作"论信条与规守"一节中,芗老提到了大成拳五字诀："......再以恭、慎、意、切、和五字诀示之......恭则神不散,慎如深渊临,假借无穷意,精满浑圆身。虚无求实切,不失中和均,力感和透电,所学与日深。"下面就本人的练D体会,采阎革谈谈这五字诀。'巨目巨,,即藻酸。四枉、试办、友力寻一"郡一定要恭恭颤抖．知阿拜舍四…     

职业病

我和两位死党在校园餐厅里各点了一盅猪脑汤。因为人太多太杂,汤盛好后,服务员扯起破喉大叫:“猪脑!猪脑!三个猪脑!”我们不约而同地招手:“这边!这边!在这边!”职业病!546700广西蒙山县湄江街南路东258号@磨嘉     

李小龙告诉我们说

李小龙曾教导他的一个学生：“你说你不长时间热身就踢不过头顶,但实际上踢那么高是否管用?你只要把到腰部高度的踢法练好就行了。踢过头顶多是用来表演的。……不要试图做好每一件事,而是做好你能做的每件事。尽管许多功夫家花很多时间去练习多种打击方法和动作,     

形意拳中“五行”的意义

形意拳有阴阳五行之说,一般流行的金、木、水、火、土相生相克,并联系到劈、崩、钻、炮、横五拳相生相克,这些都是牵强附会,毫无拳学意义。王芗斋宗师早在四十年代答记者问时就说:"要知形意嫡传,……亦无五行生克之论,不过指五种力之代名词,非手法与套也。……非若今人动谓某拳克某拳也。若以目之所见,一再思之,然后出手以应敌,鲜有不败之者。""金木水火土",其实是形意拳前辈比喻形象的     

与实际联系的图象类问题例析

<正> 近几年,各地中考试题中出现不少与实际联系的图象类问题,这类试题设计新颖、精巧,重在考查考生处理图象信息的能力.解决这类问题时,要注意联系有关知识,包括物理、化学、生物等学科知识,     

浅谈物理研究性实验的方法

研究性实验不仅仅包含课题研究类,项目设计类,更多的形式表现在课堂教学过程,研究实验活动形式,选择内容对象,科学建设不同的实验情景,探索某一物理性质、现象及规律,从而有力气解释客观事实的实验属性,多层次进行深入研究,让学生独立思考,主动探索,发现新问题,提出建设性的实验方案,归纳总结得出结论,培养学生思维的灵活性、创新性和实验性能力.