展品中怎样使用实寄封(上)

加拿大荣盛康问 实寄封作为一种邮史品现已越来越受到集邮者,尤其是组集者的重视,请问在不同类别的集邮展品中应怎样选择实寄封,以及怎样利用实寄封上的各种信息?     

再谈“混贴封”和“混合封”

上海荣正光问:读了贵刊今年第6期“咨询窗口”有关“混合封”一答深受启发,现有几个具体问题想再请教。(1)国际邮件因欠资而补贴到达地欠资票是否可算混合封?(2)1946年春夏从中国解放区寄往国民党统治区的邮件,因所贴邮票不被承认而作欠资处理,并加贴中华邮政邮票,这是否混贴封? (3)新中国建国前曾有解放区地方币面值的邮票与人民币面     

创造——编辑活动的灵魂

编辑工作是一项典型的脑力劳动．其工作复杂性、艰巨性和无私奉献、为人作嫁的特征已为社会所公认。而编辑工作的全过程都充满了创造性思维和创造性劳动亦是显而易见，但有些同志对此认识不足，认为创造是对作者而言．编辑工作就是“剪刀加浆糊”，进行一些技术性加工处理，谈不上创造。这种认识是错误的。     

对适宜负荷原则的初步探讨

运动训练最关键的环节是对运动负荷合理调控。本文从负荷的可接受性、有效性、适时性三个方面进行了初步探讨。     

从字顺到分类:北京大学图书馆期刊排架工作实践

长期以来,图书馆界就期刊的排架方式一直存在着刊名字顺与学科分类两种截然不同的观点。2003年起北京大学图书馆将馆藏纸本期刊由原来的刊名字顺排架分期分批地改为按学科分类、兼顾字顺的排架方式。该文主要讨论这次期刊排架的变化,包括两种排架方式的取舍、架号结构的确立、改号的工作流程、辅助措施以及分类排架的效果等。     

溧阳市档案馆成为未成年人思想道德建设爱国主义教育基地

11月18日，溧阳市精神文明建设指导委员会举行未成年人思想道德建设教育基地授牌仪式，溧阳市档案馆等14个单位分别被命名为未成年人思想道德建设爱国主义教育基地、劳动观光教育基地、科普教育基地、警示教育基地、亲子教育基地、工业教育基地和军训教育基地。这是该馆2001年6月被命名为爱国主久教育基地后，再次被命名为首批专门对未成年人进行爱国主义教育的基地。     

核心素养背景下小学低段英语课堂效率提升策略

目前小学英语新课程标准要求以培养综合运用能力和英语学科核心素养为思想导向。入学的低年段学生刚完成从"幼儿园"到"小学"的过渡和转变。在核心素养的背景下,对于刚进入小学阶段的学生,不仅仅要强化其行为规范,更需要培养其学习能力和思维品质。本文结合教学事件和案例阐述提高小学低年级英语课堂效率的策略,通过提高课堂的效率,培养学生的核心素养。     

2007年记者节业内调查分析

通过对本次调查的结果进行分析,大体上有以下感受:恶性事件印象深刻对于北京电视台的纸馅包子事件,记者们印象深刻,成了本年度记者们印象最深的一件事,算是上了一堂生动的职业教育课。当然,印象深的更主要的原因,恐怕还在于有关部门毫不手软的处理,杀一儆百,让记者们心中有数。念天地之悠悠,独沧然而涕下,已有前车之鉴,但愿后无来者。