例谈中考电学图象题的解决方法

正近年来,中考物理试题中电学图象题型经常会出现,这种类型的题目在填空、实验题、综合计算题中都有出现,很多考生本来就觉得物理电学较难,加之图象在题目中,就觉得难上加难.下面例举近几年中考题中几道题目来谈谈解决的方法.例1(2011年苏州)通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图1所示.将A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.2 A时,A和B两端的总电压是V;将A、B并联后接入电路,当通过B的电流为0.2 A时,A两端的电压是V.解析本题是欧姆定律一节习题中较为常见的一类习题,具有一定的综合性,把串联和并联电路的电流、电压特点考到了,学生在做题的难点在于不晓得在图像上寻找相应的物理     

错题与错解辨析十七例

错误往往是正确的先导,识别错误则是检验知识、考核能力的试金石.对课本、考卷、刊物及“资料”中流行的错题和错解(它们常以“正确”的面目出现)的辨析,更有其特殊的意义。这里,我们选取若干典型例题,说明辨析错误的种种方法,供大家参考。     

关于河湟“花儿”比兴的几个问题

关于河湟“花儿”比兴的几个问题任碧生，祁永寿“花儿”的艺术表现手法多种多样，最常用的手段是比和兴。比、兴在“花儿”中大量运用，一方面继承了从《诗经》开始的优秀传统，另一方面又渗入了西北人的创作心理与欣赏习惯，这种万古不废的艺术手法给“花儿”以巨大的生...     

函数f（x）=√a±bx±√c±dx的最值

函数f（x）=√a±bx±√c±dx（a，b，c，d〉0，定义域非空，下同）的最值可分为以下三类． 第一类型如f（x）=√a-bx＋√c-dx，f（x）=√a-bx-√c＋dx的函数在定义域内单调递减；型如f（x）=√a-bx＋√c-dx，，y=√a＋bx-√c-dx的函数在定义域内单调递增．故只要求出其定义域，根据单调性就可求出这类函数的最值．[第一段]     

政府采购开源软件的法律经济学分析

开源软件的发展为许多学科带来了新的研究课题。从法律经济学的角度分析研究软件以及开源软件的本质,探讨了政府支持开源软件的理论基础。     

一元二次函数基本性质教学的探讨

一元二次函数在中学数学中占有较重要的位置,和它有关的有:一元二次方程、一元二次不等式、极值以及与它们相关的应用问题等。目前教材中是借助于它的图象的直     

从“公共领域”到中国的“批评空间”——读李欧梵《“批评空间”的开创》与陈建华《申报·自由谈话会》

1962年，德国哈贝马斯出版了《公共领域的结构转型》。哈氏认为，资产阶级公共领域，是在18世纪和19世纪初英、法、德三国新兴资产阶级在同特权统治阶级斗争中产生的一种理想模式，是在一个国家政权和社会之间形成的公共空间，市民们假定可以在这个空间中自由言论，不受国家干涉，从而间接参与公共事物，影响国家权力运作机制。     

刺鸟之死

天边挂着的彩虹预示了我独自迁移的命运,一只失去了爱人的刺鸟继续寻找世界上最尖锐的荆棘。我至今仍不明白,我的爱人为何离我而去,寻找梦想中的荆棘只是借     

恒成立问题的求解策略

下面先介绍两个重要结论:(1)在区间[m,n]上f(x)>0恒成立在[m,n]上[f(x)]min>0,在区间[m,n]上f(x)<0恒成立     

让学生动手的一个方面

语文课中指导学生如何动手呢?笔者这里谈的不是抄写、答题、作文等练习形式,而是另一个方面的问题,即指导学生如何运用符号结合简单的文字做笔记、注教材的问题。语文教学的过程,既是教师教的过程,也是学生学的过程。让学生运用符号做笔记、注教材,则是这两方