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191.
时下,很多新闻媒体都下气力抓深度报道,通过刊发揭示和反映人们关注的热点事件和焦点问题,来提高媒体的竞争力和知名度。尤其是作为平面媒体的报纸,做的更显突出。但是应当引起注意的是,有的媒体刊发的一些深度报道质量并不高,诸如思想深度不够,逻辑不清晰,缺少吸引人的细节和故事,甚至事实数据出现差错,给媒体带来负面影响等等。笔者是... 相似文献
192.
正在全国初中数学竞赛中,有关一元二次方程的试题频频出现.求解此类问题有一定难度,许多考生无从下手.如果我们根据条件的结构特征,利用根与系数的关系、求根公式、根的定义、判别式等方法巧妙构造出一元二次方程,往往可使问题圆满解决.下面举例说明.一、利用根与系数的关系当条件中出现x_1+x_2=s,x_1x_2=t结构 相似文献
193.
对大学生进行公共精神培育对于促进大学生向社会人的转变、构建和谐社会、促进社会公共精神的确立与发展、克服参与全球化进程中的不利因素等都具有重要的意义。 相似文献
194.
绿色食品事业已成为实施农业品牌化战略、确保农产品质量安全的重要抓手。绿色食品原料生产是绿色食品生产诸多环节的首要环节,要高度重视绿色食品原料标准化基地建设,加强绿色食品原料的优质安全供应。延津县建立以"政府主导、标准规范、产销结合和产业化经营、科技支撑"的基地建设模式,实现了农民增收、企业增效,有力地推动了现代农业的发展。 相似文献
195.
在新课程理念下,学习更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的“学识”,变成自己的“主见”,变成自己的“思想”。让开放式教学走进生物学课堂,优化课堂提问,是提高学生思维能力,优化学生思维品质的有效途径。本文论述了开放式生物课堂的提问策略,并且通过具体的生物教学提问案例进行全面阐述。 相似文献
196.
随着教育改革的不断深化,义务教育阶段的课程改革以及教育理念已不断得到更新,教学已从传统的"教"向"育"过渡,我国的基础教育阶段的教学理念正逐步迈向科学化、合理化与人性化。新课程改革要求教师必须将培养学生的创新能力作为主要教学目标,通过课堂教学以及课下教育来锻炼学生的创造性思维以及实践应用能力,而初中数学作为培养学生创新能力的重要基础学科,其教育方式与理念也深刻地影响着学生创造性思维与能力的培养。为响应教育改革的号召,广大初中数学教师应该根据学生的实际情况,充分发挥教师在教学中的引导作用,采取多元化的教学方式来培养学生的数学应用能力以及创新能力。 相似文献
197.
祁国兰 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
“兴趣”英语教学,运用教学艺术,指导学生成功地学习,通过文感、语感、情感的教学,感化学生的心灵,提高学生学习的自觉性,使不同层次的学生获得进步的喜悦,从而激发学生的学习兴趣. 相似文献
198.
199.
在高中历史教学中,关于历史人物相关内容的教学是整个教学的重要组成部分。历史新课程标准明确指出,高中要在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物的基本脉络;了解中外历史上的重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。因此,如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高他们的人文素养,是我们高中历史学科教研的重要课题之一,也是我们历史教师必须关注的重要话题。 相似文献
200.