武夷山发展生态旅游的经验与启示

二十一世纪是旅游发展的新世纪,生态旅游作为一种崭新的旅游理念和旅游形式,代表了现代旅游业发展的方向,符合现代旅游业可持续发展的战略思想。武夷山有丰富的生态旅游资源,具有发展生态旅游的优越条件,通过近几年不断地探索,摸索出一条较成功的发展生态旅游之路,就是正确处理开发与保护之间的关系,积极扶持社区参与,培养从业人员和游客的环保意识。武夷山发展生态旅游的经验对建设和谐生态旅游区有着深刻的启示。     

和谐社会与表达自由、公民权利和利益协调

建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。然而，有人类社会就会有矛盾和纷争，因此不存在绝对的“和”，和谐社会是“和而不同”的价值观多元化的社会。和谐社会是表达自由的社会，是依法确立并保障公民权利的社会。和谐社会的根本是健全社会利益协调机制，有效控制社会利益冲突，维护社会秩序。因此，有效调节利益冲突或矛盾、控制有序社会之“熵”，才是构建和谐社会之本。     

利用简单线性规划巧求参数

下面先介绍一个结论:直线l的方程为Ax By C=0(A、B不同时为零)(1)若M1(x1,y1)、M2(x2,y2)为直线l异侧的任意两点,则(Ax1 By1 C)(Ax2 By2 C)<0.(2)若M1(x1,y1)、M2(x2,y2)为直线l同侧的任意两点则(Ax1 By1 C)(Ax2 By2 C)>0.证明略.应用举例:例1若点A(1,3)和B(-4,-2)在直线2x y m=0的两侧,求m的取值范围.解设f(x,y)=2x y m.∵A(1,3)和B(-4,-2)在直线2x y m=0的两侧,∴f(1,3).f(-4,-2)<0,∴(2×1 3 m)[2×(-4) (-2) m]<0,∴-5相似文献   

一个爱看课外书的故事

小晔,聪明而有个性,最大的特点就是爱看课外书,在幼儿园时就已经能独自看小画书了,而且能活灵活现地讲给小朋友们听。可上高中后还迷恋看书,不知有多少次因为看课外书被老师惩罚、被家长责骂,可她就是不能“痛改前非”,学习成绩极不稳定,一高兴班级前几名,一松懈就倒数。     

小学语文单元起始课教学路径探析

指向深度学习的大单元教学是未来语文教学的趋势,单元起始课是大单元教学的起点,可以激发学生学习大单元的兴趣,为单元的后续学习打好基础.在大单元整体设计的基础上,探析单元起始课的实践路径,着力从定位"深度融合"的起点目标、创设"深度参与"的起点情境、开展"深度实践"的起点活动以及引发"深度期待"的起点评价四个方面,进行单元起始课教学,夯实大单元教学的起点.     

基于STEAM理念的初中化学实验探究式教学的探索 ——以《空气中氧气含量的测定》为例

STEAM教育的核心目标是培养学生的综合素养,促进学生在科学、技术、工程、艺术和数学等领域的发展.STEAM教育提倡的是基于项目的学习,学生围绕某个问题,合作探究,最终解决问题,这与化学实验探究教学理念不谋而合.文章构建了基于STEAM理念的化学探究式教学模式,同时以《空气中氧气含量的测定》为例,进行实践应用,结果发现该模式有利于培养学生的创新性等综合素养.     

STEM教育理念下的初中物理教学实践

近些年来,STEM教育理念下的中小学课程喷井式爆发,但结合学生学情、对标中考考点的项目式课程还有待开发.在此背景下,文章设计了STEM教育理念下的物理教学流程并进行教学实践.文章通过STEM教育方式引导学生聚焦问题、解决问题,基于项目式学习,将物理生物知识和生活中的真实问题相结合,促进学生灵活运用所学知识,学以致用,学以创造,以培养学生的创新能力.     

家庭大扫除重点在消毒

有关调查显示：一个塑料玩具上可能有3000多种细菌：一只长毛绒小熊玩具上则可能带21500种细菌：一个电脑键盘能以每月2克的速度积累各类细菌：而每只接触过脏物的手则可携带40万个细菌!     

语文阅读教学的几点思考

《语文课程标准》提出了语文教学要以学生为主体,充分关注学生,教师应当起到一个引导的作用。在阅读教学中也应该如此,要真正让学生在阅读中主动获得各种感受。所以,教师要根据学生的认知规律和学科特点,达到新课标所要求的教学目的。本文提出了要达到这种目的所需要思考的几点问题。     

高校公共选修课与大学生综合素质的关系研究

采用高校公共选修课调查问卷和中国大学生综合素质调查问卷对262名大学生进行了调查,以探讨高校公共选修课与大学生综合素质的关系。结果表明:(1)高校公共选修课存在显著的专业差异(p<0.05);(2)大学生综合素质发展相对比较均衡,不存在专业差异;(3)高校公共选修课与大学生综合素质存在显著的相关(r=0.382,p<0.01),且高校公共选修课对大学生综合素质有预测作用。