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51.
一、学习目标1.知识目标(1)经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。(2)掌握三角形的"边边边"条件,了解三角形的稳定性。(3)在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。 相似文献
52.
祁正红 《数理化学习(高中版)》2011,(4)
2010年高考数学江苏卷理科第14题为:将边长为1的正三角形薄片,沿一条平行于底边的直线剪成两块,其中一块是梯形,记S= 相似文献
53.
笔者参与了第二十八届物理竞赛南京市的预赛阅卷工作.之后,我细心品味了卷中的第十三题,发现可以从多个不同的角度进行考虑,现将这些考虑整理成几种典型的解法如下,以飨读者.题目电荷量为q的正电荷,均匀分布在由绝缘材料制成的质量为优、半径为R的均匀细圆环上,现设法加外力使圆环从静止开始,绕通过环心垂直于环面的轴线匀加速转 相似文献
54.
55.
56.
校园暴力产生的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
祁明华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(3):37-39
近年来,校园暴力事件时有发生。文章分析了隐藏这一现象的深刻原因,同时呼吁教育工作者应当高度关注这一问题;并提出了两点解决办法:普法教育的加强和非暴力情感的培养。 相似文献
57.
58.
59.
60.
祁天顺 《上海海事大学学报》2004,25(2):12-13
中国大陆
2003年=4800万TEU
占世界集装箱港口吞吐量的16%
大陆前10家港口的增长率+25%的年增长率
达到1亿TEU不是"是否"而是"何时"的问题
上海,中国大陆最优秀的集装箱码头 相似文献