加强“劳技”教育 培养合格人才

“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。这就是办教育的法律依据和方针。全面实施素质教育,培养一代有理想、有道格、有文化、有纪律的新人,就必须要坚持教育与生产劳动相结合的方针。当前随着城乡家庭经济条件的改善,随着农业技术的不断提高,农业机械化程度的增大,科学种田路子的不断拓展,学生直接接触劳动的机会越来越少,而学校中独生子女,农村双子女户的比例却越来越大,大部分学生生活条件比较优越,家庭的娇惯和社会优裕环境使部分学生养成饭…     

以柔为美──略论词艺术风格形成的历史成因及价值特征

安史之乱使中国封建社会从此走向衰落,封建士人无路可走,只得出入秦楼楚馆游戏人生,把儿女之情视为遣愤解闷的方式,词被当为小词,词句的长短参差,错落有致又为词情的柔媚婉转提供了广阔空间。词的柔化,能够使主体体认生命的本真,渴念情爱的真纯,词境品味的提升。     

关于创新教育的几点思考

在我国目前的教育体制下,基础教育阶段的创新教育应体现在教育观念上,渗透于所有教育活动中。我们要想使培养学生的创新能力成为所有教育活动的一种基本指向,就必须从以下几方面入手：一、重视科学启蒙,丰富实践活动美国著名学者乔治·奥威尔曾经指出：科学不只是发生在实验室中的事,不只是一种知识体系,更重要的是,它是人们观察世界的一种方式。我国中小学教育一贯重视知识传授,而忽略科学思想、科学精神、科学态度与科学方法的培养。这种缺乏真正意义上的科学启蒙的教育,使受教育者从小就没有养成一种理性的、怀疑的、实验的思维…     

咸阳市农村科普工作调查

基本情况 咸阳市共有166个乡镇,2821个村。全市农业从业人员172．6万人,从文化程度来看文盲占7．5％,小学占26．05％,初中占57．9％,高中占8．03％,大专及以上占0．44％。全市共有农业技术人员4367人,高、中、初级农业技术人员分别为195人、1048人和3124人。农村劳动力资源总量为284万人。其中,文盲13．9万人,占4．9％;小学文化程度52．6万人,占18．5％;初中文化程度170．1万人,占56％;高中文化程度46．67／人,占14．3％;大专及以上文化程度6．87／人,占2．4％。     

立足单元视角 细化文本解读

<正>课堂教学的学科素养从哪里来？语文课堂的育人目标如何创生？一节洋溢着生命激情且风景独特的语文课是怎样孕育的？答案可能并不简单,但有一点是不可或缺的,那就是教师专业而深入的文本解读能力。可以说,教师的文本解读决定了课堂的模样,也催化着学科核心素养的落地。把学生作为教学出发点和落脚点的学历案,是围绕学习单元而设计的学习方案,是2022年版课标倡导“大主题”“大项目”理念下体现学科核心素养的重要形式。学历案从单元教学的角度出发,既关注单一知识点的教学,又重视学习内容的统整性,从期望学生“学会什么”出发,     

桑下春蔬绿满畦

<正>雨水节气,大地焕发出蓬勃的生命力,乡野田园一片春意盎然。“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”（《四时田园杂兴·其二十五》）南宋诗人范成大笔下的乡野田园如同一幅幅恬淡美好的画卷,令人十分向往。让我们来读范成大的这首田园诗：四时田园杂兴·其十二[宋]范成大桑下春蔬绿满畦,菘心青嫩芥薹肥。溪头洗择店头卖,日暮裹盐沽酒归。     

窗前雪里看绿竹

<正>在中国诗词文化中,“竹”具有很高的地位,它向来都是无私奉献、刚正不阿、坚强勇敢等美好品格的象征。因而,竹在历代文人墨客的诗文中频频可见。唐代大诗人白居易也十分爱竹,一起来读《题李次云窗竹》这首诗。     

江苏仪征籍《四库全书》馆馆臣研究

古籍是中华民族文化传承的主要载体和重要历史见证,在漫长的历史进程中,已经逐渐形成盛世修书的通例。清乾隆时期,为全面总结、系统整理历代存世典籍,历时近二十年,汇集数百位饱学之士,在对先秦至清中期重要典籍辑佚、校勘、考据的基础上,最终完成中华典籍集大成的《四库全书》,不仅这项文化工程规模宏大堪称史上之最,还直接推动了乾嘉时期朴学之风的兴盛。论文以仪征一县之境为视角,希望通过对仪征籍四库馆臣的研究,窥探这一历史时期仪征的文风之盛。     

学校的希望──教师

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。集宁一中这一“名牌”学校的创立发展,根木也在教师。三年来,我们在教师队伍的建设上动了脑筋、花了。＊血、下了苦功。1995年初,我什1分析了当时学校师资状况。全校在职教职L206名,其中一线教师（含兼课行政人员）107名。教师与行政管理人员、工人的比例近乎1：1。从教师内部来看,到本世纪末,教师队伍存在弱化的趋势,骨干学科的地位有丧失的可能。主要表现为：当时仅有的4名特级教师将全部退休,第一次评定职称评聘为高级教师的将有14人退休,知名度高、业绩突出的两位化学老师和一位…     

中小学课堂电化教学存在的几个问题及其对应策略

中小学课堂电化教学存在的几个问题及其对应策略祁君山一、存在的问题（一）教学目标简单问题有的教师课堂教学目标仅停留在媒体的运用和知识的灌输上。他所研究的是如何运用更多的媒体和如何把更多的知识灌输给学生。整个课堂上媒体的种类多、媒体展播的次数多、向学生灌...