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祁国兰 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
“兴趣”英语教学,运用教学艺术,指导学生成功地学习,通过文感、语感、情感的教学,感化学生的心灵,提高学生学习的自觉性,使不同层次的学生获得进步的喜悦,从而激发学生的学习兴趣. 相似文献
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优秀中青年骨干教师,是高校教师队伍的中坚力量。选拔、培养和造就一批跨世纪的优秀中青年骨干教师,使其脱颖而出,尽快成为新的学术骨干和学科带头人,确保学科梯队后继有人,已经成为教师队伍建设的中心工作。 一、高校优秀中青年骨干教师培养工作现状 河南省从1992年10月开始在全省高校中开展优秀中青年骨干教师的选拔培养工作。截至1997年,共选拔、培养优秀中青年骨干教师217人,完成科研成果612项,其中197项获省、部级以上奖励;有94人获得省、部级以上劳动模范、优秀教师称号,有71人晋升为教授。可以说,… 相似文献
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一位旅美教育学博士说:他在参观了一所美国州立大学开办的幼儿绘画班后发现,这里的景象与国内大相径庭。首先,在这里,老师不设样板,不立模式,每节课只给一个题目,让学生从现实生活到想象的过程中自由“构思”;其次,这里的课堂气氛非常活跃,老师没有架子,不维持课堂秩序,学生在作画过程中可以采用任何姿势,如站着画,跪着画, 相似文献
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习近平总书记曾多次强调“让信仰之火熊熊不息,让红色基因融入血脉,让红色精神激发力量”,红色文化资源蕴藏着极大的教育价值。以青海省少年儿童为调查对象,调查发现目前红色文化资源在少年儿童政治启蒙教育中的融入意识逐渐增强、融入途径呈现多元,但存在对红色文化资源的认知缺乏深度、红色文化资源融入过程流于表面、育人途径零散尚未形成合力的现实困境。因此,从观念存在偏差、教育方法欠妥、培育合力不够等三个方面进行成因分析,进而提出从创新教育理念,避免认知偏差;创新教育方法,拓展教学载体;创新协同机制,形成教育合力来探索有效的融入途径,以保证红色文化资源融入少年儿童政治启蒙教育的实效性。 相似文献
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一、学习目标1.知识目标(1)经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。(2)掌握三角形的边边边条件,了解三角形的稳定性。(3)在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。 相似文献
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祁建民 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(5):27-37
本文从20世纪30年代的内蒙古自治运动和日本对华侵略、准备对苏作战的双重视角考察蒙疆政权的形成、发展和消亡过程。本文认为:蒙疆政权出现的背景是国内民族矛盾激化以及蒙古自治运动的爆发,但是这种内部纷争由于日本关东军这一外部势力的介入而进一步恶化,使得一部分蒙古族势力走向民族分裂的道路。当时的日本军支持德王建立蒙疆政府并不是真心帮助“蒙古独立建国”,而是出于自身的战略目的。德王建立“大蒙古国”的目标并没有实现。蒙疆政权可以说是一个带有蒙古族色彩,掺杂有国内民族问题,而为日本军部所掌控的亲日地方政权。 相似文献
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