转变生物教学观念 培养学生创新能力

更新教学观念是实施素质教育的先导，也是素质教育的灵魂和核心，崭新的教学观念，是培养21世纪人才的基础．一切教育活动总是在一定教学观念的指导下进行的．培养学生创新能力是生物教学的根本任务．而转变传统的教学观念，确立与新课程相适应的教学观念是培养学生创新能力的根本途径．     

中学作文教法设计

长期以来，作文教学的做法是教师首先出题或给予材料、话题，随后则完全是学生的整小写作过程；最后一个环节仍然是从此次作文课的结束，到下次作文练习前这一周期的批改过程。周而复始，形成了封闭型的作文教学模式，显然这种封闭型的教学结构有明显的不合理处，它一直左右着当前语文学科的教学过     

活力的教师,灵动的课堂

传统的语文教学随着新课程的来临已渐渐离我们远去,束缚了学生主动性和积极性发挥的注入式教学法也已经很少能在课堂中寻觅到它的踪影。但从当前语文课堂教学现状来看,随着新课程的不断深入,新的问题又摆在了我们的面前,部分教师错误地认为形式多样、花样翻新、热热闹闹的课堂教学就     

别忘了为学困生喝彩

鲁迅先生在一场运动会后写到:“优胜者固然可敬,但那虽然落后仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客,乃是中国的脊梁。”是啊,那些跑道上落后的竞技者,不仅需要忍受体力的疲惫,还要承受巨大的心理压力。外界鄙夷的目光和冷嘲热讽,无时无刻不在刺激他们。他们能坚持比赛,需要更多的付出。由此,我想到了学困生。我曾教过的学生小哲,自知思维能力和记忆力不如其他同学,学习上很努力。每次老师要求学生抄写二遍生词时,他总要抄写四遍。课余,他几乎牺牲了休息时间,在同学的嘲笑声中拿出父母为他准备的《一课三练》《小学…     

农村教育与新课程标准

从某种意义上讲,新课改并未给农村中小学教育带来预期的效果,甚至在某些方面还提高了农村教育的难度,加大了与城市间的差距。其改革过程中的很多问题和困难亟待解决。     

师爱中的德育

我从事教育事业多年,在学校担任数十年的班主任工作。在多年带班的过程中,对学生情况进行了深入细致的总结分析,有较深刻的了解。80、90年代的中学生思想单一进取心强,有求知欲,相对好管理,只需要行为上约束。如:到校、出勤、作业、守纪。新世纪的中学生思维开阔,接受新生事物快,知识面广,善于人际交往,对社会热点问题关注多,喜欢追星,独生子女占绝大多数,生活条件相对优越,师道观念淡薄,特殊家庭学生增多教育难度增大。所以爱的教育显得尤为重要。师爱——永恒不变的旋律一个班级的学生,性格、爱好、家庭环境等方面的情况大不相同,在思想品…     

作文教学中的几朵浪花

语文教学的最终目的就是为了培养学生说和写的能力,学生走上社会后,在应聘、述职等考查中最能体现语文素质的也是说     

应重视伤残病弱学生的体疗康复工作

<正> 学校体育是学校教育的组成部分,因此它的目的应和学校教育的目的相一致,而且它必须充分体现教育和体育的共同属性。学校体育的任务是多方面的,但其首要的任务就是增强学生体质、促进学生身心的全面发展。目前,学校中有小部分伤残病弱学生,他们的身体机能及心理状况均无法满足正常体育锻炼的要求,必须采用特殊的锻炼手段。国家教委和有关部门非常重视伤残病弱学生的康复工作,已将这项工作列入特殊教育日程,但在实际工作中还存在许多问题。首先,许多学校对这项工作重视不够,没有对伤残病弱