抢篮板球技术分析与意识的探讨

本文通过观察、文献综述与逻辑分析法,提出争抢篮板球是获得球权的重要来源之一;努力提高拼抢意识,加强判断、抢位能力以及争抢技术、技巧方面的训练;依据篮板球技术特点和反弹规律,采用不同的技巧方法获得更多的篮板球是训练中重要的环节之一。     

校园暴力产生的原因及对策

近年来,校园暴力事件时有发生。文章分析了隐藏这一现象的深刻原因,同时呼吁教育工作者应当高度关注这一问题;并提出了两点解决办法:普法教育的加强和非暴力情感的培养。     

语境与外语教学

外语教学的目标是培养学生的语言综合运用能力,培养学生在具体语境下使用语言的能力.本文回顾了语境理论的历史和新的发展,并提出了创造有利于外语教学的良好语境的一些思路.     

剖析“光现象”错解十大误区

本文对初中生“光现象”学习中常见的错误认识进行了简单的总结与分析。     

和七年级同学谈如何进行期中复习

先请看下面几道高考试题： 1．（天津卷）Those suecessful deaf dancers think that dancing is an activity——sightmatters more than hearing．     

集装箱终端发展和管理方面的合作

中国大陆 2003年=4800万TEU 占世界集装箱港口吞吐量的16% 大陆前10家港口的增长率+25%的年增长率 达到1亿TEU不是"是否"而是"何时"的问题 上海,中国大陆最优秀的集装箱码头     

英语教学中的情感互动

在英语教学中,情感互动既是教学的目标,又是教学的手段。情感教学是素质教育的重要体现形式。对学生的全面发展有着重要的作用。师生情感交流的好坏直接关系教学的成功与否。     

一元二次方程错解例析

同学们在学习一元二次方程时,往往由于疏忽或掌握不好要领而误解.本文将几个容易出现的错误举例剖析,以引起同学们的注意.     

《学校体育学》教学中师生互动的程序及策略探析

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法分别对《学校体育学》教学中师生互动的三个程序:教师主导作用的发挥阶段、学生主体作用的发挥阶段和共同拓展阶段进行了分析,提出了实施师生互动采用的四种策略:常规性策略、专制性策略、协商性策略和操纵性策略,以期为《学校体育学》教学中师生互动体系的建立提供依据。