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141.
樊扬祖 《长春教育学院学报》2012,28(7):151-152
“开放性”是高职教育教学过程的突出特点,其“开放性”体现在多维度与多梯度相结合的教育目标,系统性与灵活性相结合的教学内容,教、学、做相结合的教学形式上.另外,教学相长是对教与学的辩证思考,我们需要改革教师教、学生学的单向模式,在强调师生双向启发、合作学习的同时,强调激发学生的学习兴趣、引导学生进入积极自主的学习状态. 相似文献
142.
从世界工程教育发展的历史看,工程教育的思想经历了不同变化,并形成了不同的工程教育模式。90代MIT工学院院长乔尔·莫西斯在其长期规划《大工程规与工程集成教育》中明确指出:“工程教育必须更密切地回到工程实践的根本上来”,这一“回归工程”的思想代表着本世纪末到下个世纪世界工程教育发展的一大潮流。世纪之交,面对现代科学技术的迅速发展所提出的新的挑战和社会经济对工程技术人才培养所提出的新的要求,中国工程界和工程教育界十分关注面向ZI世纪的中国工程教育的改革与发展。建国以来.中国的工程教育一直受到前苏联“专业… 相似文献
144.
145.
在讨论主题搜索引擎发展缘起、基本原理及体系结构之后,对开源搜索引擎WebSPHINX的功能特点进行分析,并在此基础上自行设计一个基于WebSPHINX的主题搜索引擎。 相似文献
146.
1月18日,吉林省档案工作暨表彰先进会议在长春召开。省委副书记林炎志、省政府秘书长刘润璞、省委副秘书长兼省委办公厅主任荀凤栖、省委副秘书长刘利华、省人大教科文委副主任傅秀清、省人事厅副厅长高枫出席了会议。会议传达了全国档案局长馆长会议精神,并对“十五”以来全省档案工作中涌现出来的先进集体和先进个人进行了表彰。省人事厅副厅长高枫宣读了省人事厅、 相似文献
147.
文章立足深度学习理论,结合高校思政课实际,从设计教学目标、优化教学内容、创新教学方法等方面为加强和改进高校思政课教学提供路径选择,从健全制度、资源供给、氛围营造等方面为高校思政课深度学习提供基本支撑,加强和提高教师的深度教学意识、学生的深度学习能力。 相似文献
148.
现象学作为方法论指导在心理学的理论研究中曾被多次探讨和阐发,并且大多聚焦在心理学的基本理论层面。从现象学的基本方法、意向性理论以及生活世界理论三个方面着手,阐述现象学在心理学研究中的影响。 相似文献
149.
在同伴作1 /1 应叫后,再叫1 / 表示有3张支持,但不具逼叫成局实力,就像作支持性加倍一样,无3张支持你可以用1NT或2NT来表示牌情,这样在大多数情况下,将使实力较强的一方成为主打者。而在有4张支持时,可根据实力跳叫到二阶或更高,确保实力较强一方成为主打者。 相似文献
150.