从课本的前后“矛盾”谈起

笔者记录了一次师生共同解决课本中一个前后“矛盾”问题的全过程，现将记录情况展示如下：     

聋哑人刑事犯罪的特点、成因及对策

根据在特殊学校从事教育教学工作和参加公、检、法机关办理聋哑人案件的实践经验 ,归纳出聋哑人犯罪的特点 ,剖析聋哑人犯罪的原因 ,并提出相应的对策     

冒充妈妈签字

在过去很多年以后的现在,我偶尔想起来,还是觉得齿冷胆寒的。于是忍不住询问别的同龄人,是否也和我一样有过类似的经历,而回答多半是肯定的:“嗯,不错,我也这么做过。”这样一来才多少有些宽慰。     

儿童潜能开发的深层探讨

如果所有的孩子都受到一样的教育,那么他们的命运就决定于其禀赋的多少.可是今天的孩子大都受的是不完全的教育,所以他们的禀赋连一半也没有发挥出来.     

五种高教版经济管理类教材评介

编 者按 :近几年来 ,高等教育出版社出版了大量经济学门类和管理学门类教材 ,这些教材是教育行政部门、学科教研专家和教材出版者合作的产物。如果套用“代”的划分模式 ,这些教材应该是改革开放后旧体系添加新内容(“旧瓶装新酒”)、引进西方原版教材之后的第三代教材 ,其特点可概括为夯实基础、立足中国实际、面向教学需要、面向世界 ,在体系和内容两方面都有较大的创新。为了使读者对这些教材有更多的了解 ,本刊约请专家对其中5种教材进行评介。     

立足更新精心编写--《材料力学(Ⅰ)》与《材料力学(Ⅱ)》简介

材料力学课程是工科基础力学系列课程的重要组成部分。新编教材《材料力学（Ⅰ）》与《材料力学（Ⅱ）》是教育部“高等教育面向２１世纪教学内容与课程体系改革计划”的研究成果之一 ,也是“九五”国家级重点教材 ,于１９９９年１０月由高等教育出版社出版发行 ,并获“２０００年度中国高校科学技术进步奖自然科学奖（教材类）二等奖”和“２００１年高等教育国家级教学成果奖二等奖”。一、改革背景在国际上 ,材料力学教材主要有两大流派 ,一派是以美国铁摩辛柯所著《材料力学》为代表的英美体系 ,另一派则是以前苏联别辽耶夫所著《材料力…     

“巨大的反作用”不等于“决定的反作用”

在物质与意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这三对矛盾中,有些同志主张后者对前者能在“一定条件”下起“决定作用”(简称“反作用决定”),并提出了几个典型的论据。笔者认为,“巨大的反作用”不等于“决定的反作用”,主张“只有一个决定作     

谈谈变声期的嗓音保护

我到一些中学去搞音乐教研，有不少男女同学问我，他们的嗓音没有往日那样清脆明亮，喉咙有“卡”住的感觉，突然唱不上原来能唱的高音，这是怎么一回事？这是正常的生理现象，民间把这种情况说成“吃糠嗓子”，戏曲界称之为“倒仓”，医学上则称作“变声”。由于体内激素的作用，变声后男孩声带长了６～１０毫米，达到１５～２２毫米，所以嗓音降低了一个八度，女孩变化较小，约降低了三度。处在变声期的男女同学由于喉咙肌肉组织的快速发育，声带充血、水肿，甚至声带闭合不好或声门后半部分闭合不全，造成部分同学声音沙哑、漏气、高音唱…     

作文指导“三抓”

作文指导“三抓”白银市白银区教育局薛兰祖作文就是写文章，是学生的自我表达，也是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，同时也是对学生字、词、句、篇的综合训练。因此作为小学语文教师必须明确小学生写作文离不开老师的指导，如何使学生在老师的指导下动脑、动口、...     

准确判断射影定理逆命题的真伪

在人教社编著的九年义务教育三年制初级中学《几何》第二册中,第243页练习第二道题的内容本是原教科书上直角三角形的射影定理。 由于射影定理的条件不唯一,所以它有四个偏逆命题(简称逆命题)。下面逐一来判别它们的真伪。