依托问题深化英语语篇教学刍探

语言与思维是紧密相关的,教师在英语教学中将提问作为教学手段,从提问中激活学生的已有认知,关注学生思维品质的提升,可以促进学生的深度学习。在语篇教学中,教师要善于聚焦问题,激活主题,在阅读前生成问题,衔接新旧认知经验;在阅读中提出问题,促进学生深度学习;在阅读后追问,拓展学生英语阅读视野。     

汽车嘟嘟

找新车(小班)(培养幼儿观察能力)下面哪一辆车是小老鼠的新车呢?找到后在汽车的小方格里打“○”。     

一种简易制备过碳酸钠方法的探究

过碳酸钠(2Na_2CO_3·3H_2O_2)俗称固体双氧水,外观为白色自由流动颗粒,是过氧化氢与碳酸钠的加成化合物。过碳酸钠不仅具有液体双氧水的功能,可在较低的水温下迅速分解释放出氧气从而实现漂白、去污、杀菌、除异味等功能,而且它也可同时分解生成碳酸钠。碳酸钠能提高水的 pH,降低硬水中钙、镁离子的浓度,使水软化。过碳酸钠可以被制成各类消毒剂、供氧剂,用于鱼塘水体供氧、工业废水处理、医用消毒、急救等。此外,过碳酸钠也可用于食品漂白、纸浆漂白和纺织印染。     

論工業总产值的計算方法

在社会主义条件下,社会产品的再生产是按照实物和价值兩种形式实現的。因此,要使社会产品的再生产过程得以进行,首先就需要从价值上及实物上补偿已消耗的生产資料,其中从实物上补偿固定資产就是不断地部份地或全部地更换机器厂房等等;从价值上补偿固定資产就是提取折旧基金。     

小学语文第八册第五、六组课文教学重点

第五组课文的训练重点是认识事物的联系,侧重于读的训练。本组课文的教学要引导学生认识事物的相互联系和变化,分清事物的简单联系和复杂联系。重点讲读课文《跳水》主要讲人与猴子     

夜半送废铁

“蓬蓬蓬,蓬蓬蓬”,一陣紧促的敲門声,把五都中心小学的老师們从睡梦中惊醒了,他們把門开开一探問,原来是鎮党委会通知他們抽出一位教师带民工送廢鉄到馬家桥鋼鉄基地去,而且下两点就得动身,因为那里的矿石运輸不上,急等着廢鉄使用。教导主任俞良能老师,听到这个消息,心里实在万分焦急。他琢麿:“校长公出不在家,这个任务自然得由我主持决     

贯彻《讲话》精神,加强高校德育工作

贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想是高校德育工作的重要任务。必须认真贯彻“七一”讲话精神,做好讲话精神“三进”工作,不断深化高校的德育工作。     

"研究性学习"课程浅说

"研究性学习"课程正逐渐成为当前我国基础教育课程体系的重要组成部分。它的"以学生发展为本"的思想内涵与"开放性、综合性、实践性、探索性、过程性、合作性"等特点要求教师在教学方式、教学内容、教学态度上做相应的策略转变。本文对此作了有益的评介。     

目标·毅力·方法——我是怎样学好功课的

上高中以来,我的学习成绩在同年级一直名列前茅.参加高中学生全国数学竞赛(宁夏赛区),获一等奖(第八名).参加高中学生全国化学竞赛,获宁夏赛区第一名,全国决赛一等奖.     

小学生惊人发现挑战权威论断

本刊第10期《千层浪》栏目发表的小论文《蜜蜂不是 靠翅膀振动发声》,荣获第18届全国青少年科技创新大 赛优秀科技项目银奖和高士其科普项目奖。