我给奶奶送阳光

读前猜想你nǐ猜cāi鹿lù儿er是shì怎zěn样yàn把bǎ阳yán光uān送sòn给ěi奶nǎi奶n i的de呢ne?鹿lù儿er已yǐ经jin6岁suì了le。清qīn晨chén,她tā睁zhēn开kāi眼yǎn一yí看kàn,朝zhāo阳yán从cón东dōn面m iàn的de窗chuān户hu射shè进jìn来lái,照zhào得de满mǎn屋wū亮liàn堂tān堂tān的de。鹿lù儿er想xiǎn到dào外wài面m i n去qù玩wán,她tā打dǎ开kāi了le房fán门mén,涉shè过uò小xiǎo溪xī,向xiàn对duì面m iàn的de草cǎo地dì走zǒu去qù。紫zǐ花huā开kāi遍biàn大dà地dì,芬fēn芳fān扑pū鼻b…     

师专学报的地位,特色与质量

在全国３０００多种社科期刊大军中，师专学报以其稳固而鲜明的特色占有一定的位置，主要体现在地方特色、学科特色和师范特色三个方面；然而，特色并非等同质量，要使其质量不断提高，就必须在稿件选择上坚持高标准、严要求，并选用一些高质量的外稿，藉以促进“内稿生产”，调动本校作者积极性。     

设计实验要讲究“科学”

一个设计得比较科学的实验,应具备:1.能有效地激发学生学习的主动性和求知欲;2.有利于培养学生的观察、思维能力和实验技能;3.有利于突破教材的重点、难点;4.有利于形成学生的良好心理品质和科学素质。 例如,自然第三册《水的压力和浮力》一课中,沉入水中的物体是否受到水的浮力作用的实验的设计:教师一开始让学生将各种大小、轻重不同的物体投入水中,要求他们仔细观察,以引起学生对沉入水中的物体     

材料力学自我检查题(一)

为了帮助同学们及时检查《材料力学》课的学习情况,我们按教学进度的次序,邀请单辉祖、潘孝禄两位付教授编写了这套《材料力学自我检查题》在本刊连载。检查题较好地反映了教学要求,既有理论、概念题,也有计算、实验题,并附有部分解答,其中较难的题目打了*号。希望同学们很好地利用这套题目积极地进行思考,从中受到启发,达到提高学习质量的目的。这组检查题也可供辅导教师进行辅导时参考。     

使点巧劲儿

我们中国人是很推崇一个“巧”字的,赞美一件精细珍贵的艺术晶,常常说“巧夺天工”;称颂某些技艺精湛的工匠,就说“能工巧匠”;夸奖那些精明能干的姑娘们,用的则是“心灵手巧”的赞誉之词……巧,简直可以说是聪明和智慧的化身。所以,人们做事情往往要求“苦干加巧干”。     

论城市化进程中民办学校的规范办学——以丽水市莲都区为例

随着城市化进程不断加快,大量外来人员子女涌人城区,给城区学校带来了很大压力。在公办学校难以满足教育需求的情况下,民办学校为普及九年义务教育、缓解流动人员子女入学难作出了重大贡献。但民办教育在发展中也存在一些问题,需要规范。现以丽水市莲都区为例,对民办学校的办学现状作一分析,并就如何规范民办教育的发展提出建议。     

组织知识化与人力资源柔性管理模式探析

知识经济时代,企业的竞争最终一定是学习力的竞争,推动着各类组织必然向知识化发展,组织的知识化要求必须要重构与之匹配的人力资源管理新模式.基于这种背景分析,本文对能够适应组织知识化发展需要的人力资源柔性管理模式进行了浅析.     

语文考试如何避免非智力因素失分

“十年磨一剑”,语文高考,归根到底,取决于学生在十几年运用语文的实践中所磨练出来的能力,但同时,一些非智力因素对最终的结果,也有关键性的影响。     

古代文学家的并称有哪些

两司马指汉代词赋家司马相如和史学家、散文家司马迁。两人在文学史上都很有影响,后人有“文章西汉两司马”之称。     

初高中数学教学衔接探究

初中与高中数学衔接是一个盲点,也是一个关键点.学生从初中升到高中不仅是知识的更新,更是学习方式的重大转变.本文试图从初高中知识衔接与学法衔接内容和做法入手,探究如何才能扎实有效地做好初中与高中数学教学衔接工作.