首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   202篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   153篇
科学研究   25篇
各国文化   1篇
体育   7篇
综合类   4篇
文化理论   4篇
信息传播   10篇
  2023年   3篇
  2022年   2篇
  2021年   5篇
  2020年   3篇
  2019年   5篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   7篇
  2013年   17篇
  2012年   12篇
  2011年   8篇
  2010年   9篇
  2009年   24篇
  2008年   25篇
  2007年   15篇
  2006年   9篇
  2005年   8篇
  2004年   17篇
  2003年   6篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   3篇
  1988年   3篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有204条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
漫谈华夏文化与家庭□高祥樟一自从亚洲各国经济迅速发展取得令人瞩目的成就,有些西方的传媒就惊惊乍乍地预言着东西方文化将在21世纪发生一次冲撞,有的甚至认为21世纪将是东方文化的世纪,西方文化在统治了世界几个世纪之后将趋于衰落。经过传媒间彼此互相一炒,这...  相似文献   
12.
体育教师的足部保健   总被引:2,自引:0,他引:2  
拜读了《中国学校体育》2004年第3期袁孟清《体育课学生情绪障碍分析》一文深受启发。在我们身边存在着有情绪障碍的学生群体。如果他们长期得不到有效的疏导,将会导致心理疾病的发生。运动心理学研究证明,各项体育活动都需要有较强的自我控制能力,坚定的信心,勇敢、果断和坚韧刚毅的意志等心理品质作为基础。因此,针对性地进行体育锻炼是纠正心理缺陷、培养健全性格的有效措施。腼腆胆怯者:如果学生胆子小、做事怕风险、害羞、易脸红,就多安排游泳、拳击、跳马、单双杠、平衡木等体育项目。这些项目要求他们不断克服害怕、退缩等各种胆怯心…  相似文献   
13.
李如樟  刘顺义 《科教文汇》2012,(33):204-204,206
本文就定西市农村基本公共服务提供情况进行了问卷调查.问卷从乡村干部对农村基本公共服务的总体判断、政府责任划分、具体基本公共服务项目中存在的主要问题等方面设计选项,以期归纳出一般性结论.  相似文献   
14.
张琳琳  蒋娜  徐娜  祝伟  乔琳 《文教资料》2013,(12):148-149
近年来,我国高校思想政治教育网站建设取得了长足发展,出现了一批具有影响力的品牌网站,推动了多渠道思想政治教育活动的开展。在实际运行中,网站建设出现了一些问题,例如网站内容陈旧、点击率不高等。本文分析了高校思想政治网站建设现状及其存在的问题,并有针对性地提出了一些建设性意见与建议。  相似文献   
15.
在教师联盟和地方当局历经几年的谈判和协商之后,瑞典于1995年正式废除固定工资制度,推行地方分权的个别化工资制度。这项改革重点是把工资与个人工作业绩挂钩,如何评价教师业绩自然非常重要。要使所有市政区都建立运作良好的评价体系,还有很长一段路要走。评价这次改革的成果还为时尚早,但是很明显个别化工资制度所得到的支持已足以使其顺利运行下去。  相似文献   
16.
在澳大利亚,博士后研究人员是国家未来科学家的主体,在科学研究方面扮演着重要角色。他们有年轻人的热情,有教授们所没有的时间,也有低级研究助理所没有的研究能力,他们已成为国家研究工作不可或缺的重要力量,许多重要的研究成果都是在他们的参与下完成的。  相似文献   
17.
金华职业技术学院后勤实体按照"校内基地工厂化"的要求建设实训教学基地,提出工艺流程、生产流程、实物流程和技术模块4种布局,使后勤保障和实训教学兼顾,对拓展后勤实体的教育功能作了有益的探索.  相似文献   
18.
多项式讨论的矩阵方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文将矩阵引入多项式的讨论,不仅为多项式讨论提供了一种方法,并使一些讨论变得简单、有效。  相似文献   
19.
翟志刚幼时家境困难,由于父亲长年卧病在床,家全靠母亲贾桂芝卖瓜子支撑。从中学到高中,翟志刚每天放学到家就做饭,然后骑自行车把妈妈从镇上接回来,再帮妈妈炒一锅瓜子,而后匆匆赶回学校上晚自习,六年里风雨不误。  相似文献   
20.
用两周半的时间完成《阿Q正传》的课文教学,按照教学安排,接下来是一个综合性学习活动——“我说鲁迅”。教材为此设计了三项活动:一、我所了解的鲁迅;二、参观鲁迅纪念馆;三、我与鲁迅的对话。因学校所处地理位置的原因,“参观鲁迅纪念馆”条件不具备,而“我与鲁迅的对话”更多地带着虚拟想象的色彩,不能真实反映学生心目中的鲁迅,因而我在教学中侧重选择的是“我所了解的鲁迅”这一活动。我从三个方面入手:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号