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51.
《化学教学》"学案设计讨论会"会议纪要 总被引:1,自引:1,他引:0
1关于学案功能的讨论
余方喜(松江二中):目前,学案的使用频率很高.很多老师都在借助学案进行教学,有的学校甚至已经编制出一套完整的学案.但无论在形式、功能、使用方法上均各不相同,认识也比较混乱.说实话,有的教师利用学案只是为了抢占学生的学习时间,特别是课堂之外的学习时间;虽然有一些学案考虑了学生的层次差异,提供了学习的选择性,但总的来说并不到位.所以集中力量研究学案的编制及其使用,从理论和实践层面深入认识学案的功能和使用,对提升化学课堂教学的有效性,促进学生自主学习具有十分重要的现实意义. 相似文献
52.
祝勇 《中国小学语文教学论坛》2011,(2):79-80
作家史铁生在一定程度上改变了中国散文的走向,使它开始告别"红、光、亮"的宏大视角,开始向人性的深处挺进。周作人在1918年提出的"人的文学"的理想,在20世纪的大部分时间里被空悬之后,在世纪末的20年内得以实现和深化。这几代努力者中,就有史铁生的身影。他为"人的文学"尤其是"人道主义"注入了新的内涵,即对人灵魂的关注,对生命价值的不断追求与探求。 相似文献
53.
泽仁洛布 《读与写:教育教学刊》2011,(11):103
本文谈到了语文的应试教育对教师、学生的影响,着重论述了语文教学应面向生活的五大功能:审美功能、语言功能、情感宣泄功能、教育功能、写作功能。 相似文献
54.
新一轮的课程改革是挑战,更是机遇,对每个教师来讲是面临新的开始。如何按新课程要求,在新课程理念下快速提升自己,引领自己?我想:反思是教师专业成长最有效的途径,讲究策略才能百战不殆。那么,针对自己的生物学科要反思什么?怎样反思?本文将结合自身实践,谈些粗浅的看法。 相似文献
55.
后现代语境下的休闲体育解读 总被引:1,自引:0,他引:1
欧阳静仁 《武汉体育学院学报》2008,42(4):85-86
休闲体育的本真是强调自愿、追求自由,而且不能受其他外在世界的干涉和制约,进而从参与的运动项目中体会到愉悦.后现代是通俗文化或大众文化大行其道的时代,崇尚消费至上.产生于后现代语境中的休闲体育为人类建构了文明、健康的生活方式,促进了人性复归,同时加速了社会分化和时尚传播,建构了休闲体育消费的符号化、"空洞化"过程.因此,人类实现自我超越的休闲体育,正成为我们对抗文化失序与风格杂芜的现实生活的本体依托. 相似文献
56.
对广东省12所普通高校排球队的215名运动员的体能进行调查,并与相关研究进行对比分析,发现在形态特征、生理机能及运动素质上都不甚理想。建议今后除要招收具有优秀体能的运动员外,更要加强运动员对体能的认识,改进与完善训练机制。 相似文献
57.
58.
纽约的贝斯博士(Dr.Murray H.Bass)最近在西奈山医院的刊物上发表了一个报告,他说给婴孩服食阿司匹灵可能是危险的。他提出了三起一周岁以下的婴孩 相似文献
59.
为合理地评价学生的整体和个体学习状况,避免不同测试内容和难易造成的原始分的不可比和叠加性问题,采用标准分的方法进行数据的统计分析。对整体学习状况的评价根据成绩等级的转移情况,提出应用马尔可夫链进行定量评价的方法。对个体学习状况的评价考虑到了个体基础的差异,采用进步度得分和标准分相结合的复合评价的方法进行定量评价,与单纯的绝对分数评价相比更具合理性。 相似文献
60.