优化高校内部资源配置提高办学效益

文章分析了目前高校内部资源配置的现状、面临的问题，并在此基础上提出了优化高校内部资源配置的途径。     

"另类"管理

教师的清贫、苦累以及职业的压力,使得不少教师忧郁、苦恼,有时我们真不情愿再给教师施加多少清规戒律,但是没有规矩,又不成方圆,怎么办?能不能换一种方式,让山还是那座山,但水已不再是那条水呢?我们尝试着从人文角度入手,更加人性化地管理教师,并力求形成一种管理的时尚文化,提出了行知实小教师"九有"的要求,希望它的内容及其思考的演绎,能给大家带来一些启发。     

勿让“教育”选择学生

我校把本学期校级艺术教育兴趣小组的活动情况做了一次展示。在展示过程中一位家长主动跟我交流。这位家长的孩子上二年级了,是男孩,在班上是唯一的高个。他文化课成绩中等略偏上,性格很内向,非常腼腆,不善于和人交流。放学回家、节假日,就把自己一个人关在房间里。这位家长是搞服装生意的,没时间照顾孩子。很着急,孩子也知道自己的弱点,在报学校兴     

提高大学英语教学效率的出路——英语“超市”

大学英语教学效率问题长期困扰着教育工作者。大学英语课堂冷清与英语培训市场的火爆形成了鲜明的对比，本文旨在通过分析大学英语教育效率低下的原因，以及阐释英语培训机构的优劣势，提出大学英语教学改革的出路——建立英语课程“超市”。     

with结构的几种用法

with结构在中学英语课本以及阅读章和练习中是经常见到的。为了让同学们系统地掌握with结构的用法，现总结如下。     

优惠政策激起培训潮

山东省莱阳市劳动就业服务机构利用每月4日组织失业人员集中教育的机会,积极动员他们参加免费培训。8个月来,全市参加培训的失业人员达750余人,其中410人参加了烟台市劳动部门组织的技能考核,培训合格率达95％以上,有80％实现了再就业。     

从“化学变化伴随的现象”谈学生科学概念的形成

2010年4月16日,笔者执教的教育科学出版社出版的科学教材"化学变化伴随的现象"一课,参与了绍兴市"书圣大讲堂"活动。该次活动主题为"课堂教学中学生科学概念的形成",由此,通过这堂课折射出了平时教学中教师引领学生形成科学概念时的一些问题,也引发了笔者的进一步思考。     

两种教法教“比较水的多少”的反思

"比较水的多少"是教科版三年级上册的教学内容,常常会被教师选为公开课的教学内容。作为经典课例,很多教师会采用"提出问题—指导学生设计方案—学生分组实验—交流小结"的常规步骤展开教学。以下是2位教师关于该课的教学流程(以1节课     

如何提高中专生的当众讲话能力

当众讲话能力对中专生的就业及今后的工作和生活都起着极其重要的作用,本文在对中专生的当众讲话能力的现状及原因进行客观分析的基础上,探讨了提高中专生当众讲话能力的方法和途径。     

利用有限仿射几何的m-面构作结合方案和PBIB设计

取有限仿射几何AG(n,F_q)中的m-面(0相似文献