巧用化学能例谈

通过化学反应,不仅可以制取新物质,而且大多数化学反应还会放出许多能量,这些能量以热能为主。巧妙地利用这些化学能具有巨大的社会和经济价值。取暖驱寒,将热量直接造福人类,当是巧用化学能的第一选择。我国发明家罗耀东先生为了实现这一愿望,发明了一种利用化学反应     

营造良好的高校思想政治工作氛围

高等学校思想政治工作的主要任务就是全面贯彻党的教育方针,培养跨世纪的有坚定共产主义理想信念和扎实的专业知识、具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。我国目前正处在改革和发展的关键时期,经济方式和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显,特别是随着教育体制改革和高校招生、就业制度改革的不断深     

辰辰日志（三）

丑八怪 辰辰坐在洗手台上，小腿晃来晃去真可爱，爸爸妈妈看得十分欢喜，遂一同抱着辰辰，一家人其乐融融。辰辰极喜爱这样的氛围，在爸爸妈妈的怀抱中说道：“爸爸妈妈，我真的爱你们，你们是我的宝贝，我永远都会爱你们，等到你们老了都会爱你们。”爸爸妈妈简直比在六月里喝了冰水还要享受，刚陶醉了一半，辰辰话锋一转道：“等到你们变成丑八怪了，我就不要你们了!”     

南明冯京第日本乞师一次考

通过对相关几年冯京第反清复明行踪的排比，找到了乞师日本的时空定位；从而也辩明冯京第乞师日本只有一次，不存在全祖望所说的“冯京第二次乞师事”。     

虹口教育小区掠影

新世界的希望工程正在我们脚下的热土上崛起,黄浦江两岸,高楼耸立,日新月异,可这一切都离不开基础呀!同样,培育跨世纪的人才也离不开基础。近年来,市教委领导对闸北、虹口、卢湾等教育小区的建设十分重视,十分关注。为此,我们特采访了虹口教育小区,颇多感受,这里原先由凉城小区、欧阳小区作为试点,近三年来取得了显著成绩。现已扩展到10     

教育氛围与创造性品格发展的正负向特征

一、问题的提出 　　在如何培养创造性人才的研究中,教育工作者正在积极地探讨创造性人才所应具有的特征和品格.国内外有关专家经深入研究认为,一个优秀的创造性人才,应具备能面对未来的知识、能力和品格.在培养创造性人才时,注意培养其优良的创造性品格至关重要.如不加以引导,人才的创造性将向不利于社会的方向发展,并将对社会产生危害,这是由创造性品格发展的正负向特征所决定的.……     

宋代诸科制度考论

“诸科”是经、传、礼、史、法等多种科目的统称，在科举中属常科。熙宁中王安石变法，诸科被废，将其中的明法改为“新科明法”，南宋绍兴间罢。宋代诸科考试以帖书、墨义为主，考的是“背功”，既无补于时，更是对人才的戕杀，被废罢理所当然。     

淄博市总联合建委出台“试行办法”

本刊淄博讯近日,淄博市总工会联合市建委制定出台《关于在进淄、驻淄建筑企业中组建工会、加强工会工作的试行办法》,这一举措,将使20万建筑工人全部加入工会,他们的合法权益通过有效途径,得到有效保障。办法规定:凡进驻淄博施工的企业在办理进淄备案手续的同时,要出具成立工会组织的有关材料。这是淄博市加强工会组织建设,维护进城务工人员合法权益又一新的举措。据统计,淄博市建筑资质在三级以上的施工企业有400余家,建筑施工队伍约20万人,其中80%为进城务工人员。最大限度地把进城务工人员组织到工会中来,最大限度地维护他们的合法权益,…     

Decentralized impulsive control for a class of uncertain interconnected systems

A great deal of stabilization criteria has been obtained from study of stabilizing interconnected systems. The results obtained are usually based on continuous systems by state feedback. In this paper, decentralized impulsive control is presented to stabilize a class of uncertain interconnected systems based on Lyapunov theory. The system under consideration involves parameter uncertainties and unknown nonlinear interactions among subsystems. Some new criteria of stabilization under impulsive control are established. Two numerical examples are offered to prove the effectiveness and practicality of the proposed method.     

高校教师工作量浅探

教师工作量是大学教师在教学、科研和其他职责范围内所承担的工作,以一定的尺度为标准所反映的劳动量。教师或教学单位通过实际工作量与工作量定额进行比较,并做技术处理,借以考查教师或教学单位工作量是否超额或不足。对超额者给予精神鼓励的同时,发给超额酬金;对于不足者应查明原因给予必要的帮助与教育。教师工作量在高等学校管理中起着重要的作用。它是教师工作业绩的数量表现,具有可