基于中国网络教育内容分级标准的网页内容过滤体系研究

国内外目前已有的网页内容过滤实现途径主要有使用过滤软件、利用浏览器中的分级审查系统、在防火墙中增加内容过滤功能等。它们各有优缺点,但总体来讲,均难尽如人意。首先,在网页内容的分类分级上,这些实现方法都没有采用一个符合我国国情和网络教育现状的统一的内容分级和审查标准。其次,从系统实现的结构上看,这些实现方法中也没有一个可以实现跨语言、跨平台、简洁高效的分级过滤。为此,本文提出了一个基于中国网络教育内容分级标准(草案稿)和基于Web服务的网页内容分级过滤系统。本文首先简要阐述了中国网络教育内容分级标准和Web服务的基本概念,然后在此基础上详细阐述网页内容分级过滤系统的整体架构。     

谈谈文学修辞手法在广告文案写作中的运用和特征

文学手段参与广告文案的写作是广告发展的必然要求 ,在今天的广告文案写作中 ,各种文学修辞手法的运用具有普遍性、综合性的特点。广告借助它们将商品的具体价值诉求形象化、将抽象的消费理念具体物质化、人性化。从而取得最佳的广告效果、达到最终的广告目的。因此越来越多的广告文案具有一种文学化的倾向 ,并呈现出深切的人文关怀。     

课堂教学模式初探

新的教学理念，要求教师不再是课堂的主宰者和独霸者，而应成为课堂的组织者、引导者、参与者，学生应成为学习的主人。因此，课堂教学的模式也应与新的教学理念相适应。总结几年来的教学实践，课堂教学模式一般有以下几个环节：     

充分认识文化建设的战略地位

这里，我就江泽民同志报告中关于有中国特色社会主义文化建设的论述，讲一点认识。首先，关于文化的战略地位。江泽民同志根据马克思列宁主义。毛泽东思想、邓小平理论关于经济、政治、文化相互关系的原则，关于物质文明与精神文明相互关系的原则，精辟地阐述了有中国特色社会主义的文化建设的战略地位。他指出：“只有经济、政治。文化协调发展，只有两个文明都搞好，才是有中国特色社会主义。”换句话说，三者关系失调，就不可能真正建设有中国特色的社会主义。这就明确指出了有中国特色社会主义的文化建设在整个社会主义现代化事业中的战…     

运用现代教育技术培养师范生教学技能的研究

本文主要是在对中学教师现代化教学技能的情况进行调查的基础上,对现阶段中学教师运用各种教学技能的现状、与教育信息化对教师的要求之间的差距进行分析的基础上,提出培养师范生现代教学技能的三种模式。     

CAI的教学策略设计(之三)

授递策略（下）三、学生控制策略学生控制就是让他们自主学习,自主地控制学习环境、学习次序和学习对象。在关于学生控制问题上,行为主义的ＣＡＩ设计与认知主义设计大相径庭。基于行为主义的ＣＡＩ是计算机主导的,伴随小步子、较多的操练和反馈,在教学和测试环节中具...     

理论建设任重道远

《高校理论战线》创刊十周年了。十年来,它在高校理论建设方面所做出的努力和所取得的成就,赢得了人们的钦佩和赞许。作为一个高等学校的教师、一个史学工作者,我衷心地向它表示祝贺！关注寄于希望之中,希望则建立在执着追求的基础之上。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下进行理论建设,是我们共同的事业和追求,基于此,我想借着《高校理论战线》创刊十周年之机,讲几点希望,也表达一种追求。一、希望有计划地回顾与总结新时期以来我国高校在诸多领域的理论建设上所取得的新进展和新成就。自党的十一届三中全会以来,在…     

协同学习技术系统及其多场学习效果研究

以协同学习为基础的学习技术系统,是一种能够适应当前网络时代社会结构和技术要求、满足社会变革和学习创新需要的新框架。基于试验研究和量化统计,分析了协同学习技术系统情境中的学习效果。结果表明,协同学习技术系统能够支持学习者之间或学习者与辅导者之间形成良好的交互,实现有较高程度的共享;并且支持培养学习者良好的团队合作精神,提高学习者的群体思维操作能力和多场协同学习的意识。     

读书,一个历史学家的真诚嘱咐——谈白寿彝教授读书

认真读书和治学功力的关系,是人们都懂得的。治学功力,反映了一个学人的多方面修养,但多读书,善于读书,毕竟是一个重要的环节。白寿彝先生在《要认真读点书》一文中写道:"只要能认真读书,读