为昌乐一中的翻转课堂实验点赞

2014年5月,了解到山东省昌乐一中全校全学科推进翻转课堂,我指派两位助手到昌乐一中做了实地考察;7月初,我又亲赴昌乐一中进行实地考察。在昌乐一中听了几节课,与黄发国校长、张福涛副校长及部分任课教师做了深入的交流后,我收获了太多的惊喜,使我由衷地为昌乐一中的翻转课堂教学改革实验点赞。昌乐一中在短时间内取得的成绩,确实令人刮目相看。     

咏叹调

土家山寨的硬汉子,漩涡里歌唱了四十五个春秋,总是一无所有,一无所有……尽管是跟着感觉走,千辛步履,留下了坚实、勇敢和追求。《情哥哥情哥哥》,歌爱我我爱歌,漂流的曲子里给人以自然、幽默和成就。山也还是那座山,泥巴腿子、林兴我荣、事业的探究……举目望苍天,月亮走我也走     

问题化教学研究纵揽:理论与流派

针对问题的教学研究一直备受研究者的关注。在简要阐述之后,本文作者首先提出梳理这些与问题相关教学理论的必要性,并在对各类教学设计模式的问题性比较、对提问教学与PBL进行分析的基础之上,进一步分析了近十年来问题化教学相关理论的研究新动向。接着,文章对各类理论的结构特点与异同优劣进行了研究论述。最后,作者简要提出构建一种新型问题化教学PRL的重要性,并作出研究展望。     

听妈妈讲那过去的事情

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希望之都

长居恩施,仿佛世外桃源般少了许多浮躁喧嚣。置身于绝壁千仞,独峰傲立的百里大峡谷,跋涉于险山峻岭,听晨钟暮鼓,看猿猴嬉戏,荡一叶扁舟顺清江漂流,就十分地感念大自然的鬼斧神工,造就了这样美丽富饶的风水宝地。这灵山秀水,奇石异洞也涤荡着人的胸怀,你的心境也会自然澄明起来,什么烦恼都被抛到     

基于网络环境下的读者体验——中小学图书馆服务实践与新探

进入21世纪来，中小学图书馆业界热衷于讨论数字化图书馆的大作并不鲜见，但如何跟上这一形势，做好服务工作的文章却不多见。本文拟从网络环境下如何做好读者服务工作提出一些想法，从服务的前提、服务的优质、服务的深化到与计算机专业教师合作诸方面加以论述。     

快乐的晚会

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构建培养综台性人才的新课程——重点中学创设“学生数学应用研究基地”的实践和初步成果

重点中学如何为培养综合性人才打好厚实的基础，如何构建文理大综合的课程体系，如何激发学生学习数学的兴趣和培养应用意识、能力，如何进行研究性学习和多媒体技术的有效整合，重点中学如何在教育科研上进行示范，针对这些问题，萧山中学近几年进行了创建“学生应用数学研究基地”的实践与研究，取得了许多重要的结果．新课程模式初见端倪．     

几何证明中的定值问题

在几何证明题中,有一类题目是求证某些几何量之间具有定长、定比、定值、定角或者定方向等等的问题,这类问题统称几何定值问题。 [例1] 已知菱形ABCD外切于⊙O,MN是与AD、CD分别交于M、N的⊙O的任一切线,求证AM·CN=定值。