让教学的“隐情”不再“默默无闻”

曾经以小学教师的身份昕过一节重点高中的数学课,感觉不太舒服。原因在于教师每次提问后举手的学生竞寥寥无几,与平常看惯了小学课堂中学生举手如云的现象迥然不同,这让我切身感受到了“年级越高学生举手越少”。课后,我纳闷地问了执教教师一个问题：学生不举手,那你如何知道学生的思维状态和把握学生的思维进度呢？教师回答了很多,归纳起来就是“察言观色”,看学生的表情、看学生的言行。     

在愉悦中提高学生的写作和语言表达能力--小教语文教学方法的几点新尝试

提高师范院校小教班学生的语言表达和写作能力，是适应未来教育教学工作的关键。目前，在教学中，创造良好的活动和愉悦的氛围，使学生这两种能力得到锻炼和提高，是一种有效的方法和途径。这不仅让学生学习到了知识，而且对他们将来传授知识也是有益的。     

小学六年级“点击偶像”活动实录

活动主旨:要教育好一个孩子,绝不能仅靠教师。六年级学生大多拥有自己的偶像。本活动旨在让学生通过“交流偶像”、“剖析偶像”、“学习偶像”等环节,展开人生观、价值观的自省与冲突;正确选择自己所崇拜的人物,以“榜样的力量”指导学生的行为,以促进学生在人生道路上健康发展。     

对数感的再认识与思考

数感是我国新一轮课程改革中“数学课程标准”里的一个重要概念,许多专家学者对“数感”给出了各种定义.对学生“数感”的培养应从以下几方面着手:(1)注重概念教学,在概念教学中注意教学情境的创设;(2)培养学生的估算能力;(3)让学生学会用自己的语言解释数学,同时用数学的语言去解释现实问题.     

发展继续教育 迎接新世纪挑战

发展继续教育　迎接新世纪挑战祝亚力甘一世纪正向我们走来，在我们的面前充满着机遇和挑战。随着中国改革开放不断地向前推进，社会主义市场经济体制的确立、发展和完善，我们将面临越来越激烈的国际竞争和新技术的挑战。世界范围内的竞争，综合国力的竞争，实质上是科学...     

中心静脉置管术临床应用

目的:探索中心静脉置管在临床上能否广泛应用．方法:多选定临床住院的肿瘤患者．结果:中心静脉置管顺利用于临床病人的治疗．结论:中心静脉置管术适用于各种病人,值得推广应用．     

校长要选准三个位置

校长天天要和群众打交道,校长工作实际上就是做好群众工作。如果把校长作为一个单独的个体而言,那么处理好与群众的位置关系对校长自身工作的开展至关重要。     

MATLAB软件在电磁类课程典型天线中的应用

电磁波和天线类课程中涉及的典型天线内容丰富、结构复杂多样、电磁特性抽象难懂。利用各种虚拟软件模拟典型天线的电磁现象,化抽象为具体,是提升课堂教学效率的“虚实结合”好方法。在介绍课程特点的基础上,分析对比不同仿真软件的优缺点,重点阐述MATLAB中AntennaDesignerAPP的功能,并精心设计四个典型线/面天线仿真实例,验证了APP插件的快捷可视化。可以看出,AntennaDesigner工具箱简洁高效,适合进行快速仿真、参量预估,对于提高课堂效率和学员电磁素养具有重要的意义。     

小组合作学习活动的教学组织原则

我们研究表明：教学实践操作中，尤其是组织小组合作学习活动（以下简称合作学习）时，要特别重视和坚持如下几方面原则：合作学习目标与任务的可供选择性、主体发展性、操作实践性、系统结构性、建构生成性等原则。     

花儿为什么这样『烦』

听一位教师这样讲"求比一个数多几的应用题":有5朵黄花,红花比黄花多3朵,红花有多少朵?