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191.
192.
澳大利亚的高中数学教学大纲①分为 A、B、C三个层次,以适合不同的人学习不同的数学之需,每个层次都包括理论依据、总体目标、目标细则、结构、专题、评价、制定工作计划和检查资料八个部分.大纲中并没有明确说明三个层次中的哪个层次的是适合较高或较低水平的学习内容,只能从目标(总体目标和目标细则)、结构、专题等各部分的具体内容上可以看出,A、B、C三个层次大致是低水平到高水平排列.这样说也许并不准确,事实上可能是编写者故意避开了这个说法,以体现所有学生都是平等的,不同的只是兴趣和各自的选择.但并不是说在任何时候学生都只能选择一个层次,也不是在任何时候只选择一个层次就可以了.大纲在正文前有如下的说明: 相似文献
193.
不久前,南京市北京东路小学的报告厅内座无虚席,由南京市玄武区教育局教研室主办的玄武区小学语文名师辩论赛活动在这里举行。此次主题辩论赛的全过程包括辩论、互动交流、专家点评三个内容。活动由南京市北京东路小学承办。 相似文献
194.
祝注先 《广东技术师范学院学报》1988,(2)
田舜年,字韶初,号九峰,生于明崇祯十二年(1639),清康熙四十五年(1706)卒于武昌客寓。约在36岁时(1675)承袭父职,是容美(辖今湖北鹤峰、五峰等县)第十三代土司。恰在此时,吴三桂作叛,曾赐封田舜年。康熙十九、二十年(1680、1681)间,清军进军澧州,田舜年首先向化,并派兵从征,给加三级,赠授骠骑将军。康熙二十八年(1689),玄烨破例接见,恩庞有加。田舜年早年曾就读外地,发愤自励,博览经籍,工诗善文,其才思敏捷,为门客所不及。虽然如此,却“屡试棘闱不第”。 相似文献
195.
从古人类以牲畜换陶瓷的简单交易到大唐盛世横跨亚欧两大洲的万里丝绸之路.再到今天“眼花缭乱”的贸易、投资、财政、金融等等众多经济领域.经济已经渗透到社会生活的各个方面.并赋予了浓郁的时代气息。在世界各国.以经济实力为基础的综合国力竞争愈演愈烈.它们都投入大量人力物力对经济领域中的各个方面作深入的研究。以推动整个国家经济的发展。作为经济领域人才培养基地的高校。竞相增强相关专业的办学实力。培养适应现代经济快速发展的各种经济类人才。 相似文献
196.
197.
198.
原理:叶绿体中色素对可见的太阳光的吸收具有选择性。可见的阳光由七种单质光组成。叶绿素的吸收峰在红光和蓝紫光区。当阳光分别透过蓝色、红色玻璃纸时,其余的光都被吸收,留下的仅是蓝光或红光,因而仍可进行光合作用。 相似文献
199.
高校国有资产管理的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
一、高校国有资产管理存在的问题1.高校现有国有资产管理的重要弊端之一,就是于国有资产管理上实行分权制,也就是好多部门机构分别拥有国有资产管理上的某个方面的权力,因而出现了许多部门机构分头管理国有资产的现象,即多头管理。从管理学理论出发,管理必须有一个主体,多头管理必定带来管理体制上的混乱。谁说了都算,结果必定是谁说了都不算,也就不可能做到责权利的明确,从而难以对国有资产实行合理优化配置和效益管理。 相似文献
200.
现代工业培训教育技术系统的创建及运用 总被引:2,自引:0,他引:2
随着现代工业培训体系的建立和创新发展,现代教育技术在实践中得到了广泛的应用。现代工业培训教育技术系统的创建是使培训体系向着系统化、集成化、模块化和实效化发展的重要组成部分。它是现代工业培训体系的子系统,是切实实施素质教育、充分发挥工程教育作用的重要手段。它的构成是否完善、各环节是否协调、教学方法与手段是否先进、运用是否适当,都直接影响着教学质量、效率和效果,它考验培训体系建立的先进性和实用性。 相似文献