認識是沒有界限的

科学上的兩個陣營 我們可不可以认识周圍的世界呢?我們能不能在自己的观念或概念中,產生現實底確實反映呢? 這是整個宇宙觀中的一個最基本的問題。對於這個问量,哲学已作了回答,也就是說,和自然界、人類社會以及思惟等的一般規律有着密切關係的科學,也作了回答。可是哲學並不都是一样的,因為哲學的發展是和階級矛盾——進步势力與反動勢力的鬥爭分不開的。在悠久的哲學史中,一     

在技术前进的道路上——专为科学大众杂志而作

苏联共产党第十九次代表大会,在其指示中指出了最近五年发展苏联国民经济的道路。在这个指示文件里,我们常常遇到两个名词:“机械化”和“自动化”。这两个名词,意味着苏联埃国家在逐渐由社会主义过渡到共产主义期中的,两条主要的技术发展底路线。苏维埃人民在苏联共产党的     

广西面向东盟国家发展体育留学生教育的可行性与对策

从广西体育区域性优势、体育教育优势、体育品牌特色、经济效益以及东南亚国家的体育文化特点等方面对广西面向东盟国家发展体育留学生教育的可行性进行较为深入地分析,提出了相应的发展对策,以期为体育决策者以及体育院校在展开体育国际化教育方面提供参考。     

让学生在微笑中接受批评——浅谈教师批评的艺术

真正富有教育魅力的批评,在于培养学生的尊严感,激发学生的上进心,促使学生道德上的自勉。为了达到这个理想的目标,我们就要特别注意交流与沟通的方式方法,就要多讲一些批评的艺术。本文作者结合长期的高中班主任工作实践,联系当前社会现象和学生实际,浅谈高中教师批评的艺术。     

浅谈数学教学中学生自学能力的培养

数学自学能力是以独立性为核心的多种优化的心理机能参与的，主动获得知识，运用知识形成技能的一种综合能力。学生数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”的目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”，培养学生的自学能力。     

浙江省中高职课程衔接制度变迁与实践探索——基于20世纪80年代以来重要教育政策分析

基于20世纪80年代以来历次重要教育政策分析,浙江省中高职课程衔接实践经历了为建立职业教育体系下的中高职课程衔接制度创造条件、建立职业教育体系下的中高职课程衔接制度、尝试构建现代职业教育体系下的中高职课程衔接制度、构建与完善现代职业教育体系下的中高职课程衔接制度.纵观发展历程,这四方面似应受到重视并努力为之,即统一中高职专业目录是实现中高职课程衔接的前提、实践发展需求是实现中高职课程衔接的基点、校校合作与校企合作是实现中高职课程衔接的关键、服务区域经济是实现中高职课程衔接的重要策略.     

开展全方位的幼儿心理健康教育

在素质教育中，幼儿心理健康教育越来越引起人们的重视与关注，它已成为现代幼儿教育领域中一个不可缺少的重要组成部分。由于幼儿期是心理发展、人格形成的关键期，正如著名教育家克鲁普斯卡姬所说：“童年时代的一些印象会在人的一生中留下痕迹。”因此，成人必须抓住时机给幼儿以适当的引导和帮助，促进他们心理的健康发展，同时，要及早地发现和矫正一些不良的心理，为其健全人格的形成打下良好的基础。     

大级别拳击运动员的腰髋训练

本文通过对我国大级别拳击运动员训练工作的分析、研究,揭示了当前大级别拳击运动员训练的现状及差距,探讨训练的方法与手段。     

期刊主体策划概说

期刊主体策划概说●祝国华【南昌】一期刊策划是高屋建瓴式的总体性把握，是高瞻远瞩式的超前性运筹。期刊策划虽是伴随着期刊的诞生就有了的办刊行为，但愈益受到人们的重视，并被作为一种重要办刊现象加以研讨，则是近几年才有的事情。大而言之，期刊策划可分为三个部分...