季节

人类历吏的童年，是萧索的冬天。在茹毛饮血的蛮荒年代，笼罩大地的永远是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸运的时刻，人类发现了火种，耀眼的火光照亮苍茫大地，穿越沉沉暗夜。希望点燃，从此远方不远……     

试论英语新课程标准下的情感教学

本文以克拉申情感过滤假设为理论依据,以英语新课程标准为指导,阐述了情感教学的方法。该方法立足于学生愿学,着手于学生乐学,最后让学生通过一定途径达到应有的英语水平。     

盘点·中国·继教2009大事记

1，2009年1月15日-16日，人力资源和社会保障部在京召开专业技术人员继续教育工作座谈会暨理论研讨会及中国继续工程教育协会四届四次理事会。会上，王晓初强调。在当前国际金融危机对我国经济影响进一步加深的严峻形势下，     

初中物理实验教学在农村学校的实施

实验教学在物理学科中有不可忽视的作用,农村中学由于具体情况不同决定了实验教学的具体实施应有自己的特点,应因材施教,因地制宜。     

掀起了你的盖头来，让我看看你的“美”——2010年高考作文的内蕴要求思考

2009年高考已尘埃落定，命题选材多是围绕自然与社会展开，关注“我”与社会生活、“我”与人生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”与历史文化，在观察、体验中培养学生科学、理性的精神，在感悟时讲求发展、创新。可以说命题材料涉及政治、经济、文化、     

在自由主义与共和主义之外:麦迪逊早期宪政思想探索

麦迪逊是美国宪法最重要的奠基者之一,他观察到在一个民治的政府中,由于意见、信仰分歧,以及利益的分殊,派系的形成乃是无可避免的事.因此,为了防止派系的倾轧以及众暴寡、强凌弱所形成的诸多不义,此际宗教与道德的劝诫无济于事,而开明的政治家又可遇不可求,于是唯有透过制度的妥善设计才是正本清源之道.今日我人若欲以马克思主义的阶级论、自由主义的多元论或共和主义的德性论,作为麦迪逊思想的定论,不仅忽略了其思想的多源性,更忽略了其为了肆应新局的创造性突破.     

坚持以生为本 实施因材施教

对学生的教育教学只有采取因材施教的原则,才能教育好学生,才能让每个学生学到数学知识,才能让每个同学在数学上有所发展,才能收到事半功倍的教学效果。下面是我在数学教学中关于实施因材施教的一些体会。     

毛泽东缘何题诗余江

“绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!”60多年前,江西余江人民在毛泽东和党中央的号召下,银锄挥舞,铁臂同摇,战天斗地,率先在全国消灭肆虐几百年的血吸虫病,树起了全国血防战线的“第一面红旗”,创造了人间奇迹。为此,一代伟人毛泽东挥毫题诗《七律二首·送瘟神》。自此,余江消灭血吸虫病和毛泽东《七律二首·送瘟神》,这两大紧密关联的历史事件,永远载入了共和国的史册。     

《天鹅的故事》教学

师:今天我们继续学习课文——(生齐读)《天鹅的故事》。还记得吗?当我们读到课文最后一自然段时,我们听到了斯杰潘老人深情的话语——(生齐读:多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。从