如星子滑过夜空

点评：小作者独辟蹊径,从自己课内外阅读的百花园中,采撷了两朵入文,选材非常独特。文章表达了从阅读得到的深切体验和深刻感悟,并且紧扣题意,很好地体现了作为“星子”划过夜空的过程性,而不是穿靴戴帽贴标签。     

成功在山后

人生是一次登山,沿途有擦肩而过的荆棘的刺痛,有粗砺的山岩的绊脚,但这一切均无损于山的光明磊落,山的坦荡忠诚。人们常常抱怨登山道路的坎坷,登山路途的遥远,害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的面前俯首臣服,不敢上前;强者不畏艰难险阻,涉水翻山。在翻越了大山之后,他发现:原来成功在山后。山险固然可怕,山路固然难走。但人们同时也应想到:登山道路周围的景色是何等之秀美,有青松翠竹的美景,有极目远望的无限风光,有鸟儿婉转的歌唱声,有泉水叮咚的悦耳声。居里夫人在实验室中,在提炼镭的艰苦过程中,她并不感到痛苦,而是觉得乐在其中,乐此不…     

五彩的音符

动听的旋律、五彩的音符——对！那就是音乐！从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我也享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直一直满怀着渴望和迫切，然而却总感觉有那一段不知宽窄的距离。     

青春的梦想

像竹林弥漫晨雾，如昙花眷恋月色，青春总是与梦同在的。     

男生的期待

不知从何时开始,语文课堂上尽显风流的都是"巾帼英雄".     

理解常见文言虚词在文中的用法

2007年的《考试大纲》对学生文言知识的要求,明确表述为"理解常见文言虚词在文中的意义与用法"。"理解"是指根据上下文的语境确定虚词的意义与用法的能力。"常见文言虚词"一般指大纲规定的18个,即:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。"文中的意义与用法"是相对于词典中的解释而言的,指在具     

师范生核心就业能力的提升策略研究

传统的师范生培养模式存在一定弊端,不能适应日益严峻的就业形势。师范院校应注重对师范生核心就业能力,即执教能力的培养,以师范教育规律入手提出培养策略。     

你在，就心安

<正>站在岁月之流的窗口,我向过去的点滴回眸。慌乱间,浮现了你的音容笑貌,我终于心安,在这方小桌,放飞梦想……（开篇回忆,设置悬念,照应题目。）独倚落日,念梧桐,窗外的秋风卷起梧桐叶拍在窗上,留下一小块阴影,（黄昏、秋风、落桐,萧瑟秋景,烘托“我”此时阴郁、悲伤的心情。）作文纸显得更加惨白,面对红笔满篇的圈点勾画,     

带着担当起程

<正>什么是担当？我的理解十分简单,那就是:承担属于自己的责任,脚踏实地,有所作为。就像学生的责任是努力学习,老师的责任是传授知识,警察的责任是维护社会治安……我觉得,学会担当是我们人生的必修课,勇于担当的人才是大写的人。2020年初,一场突如其来的疫情扰乱了我们的生活节奏,全国人民万众一心,砥砺前行,     

学会留心

人们说,上天总是偏爱那些处处留心之人.一点儿没错,懂得了留心,便懂得了为生活点亮灯火,为生命调出色彩. 请留心自然吧.面对大海那好像要吞没一切的汹涌波涛,让人联想起拥有无边力量的自由,于是,普希金才吟唱出热情洋溢的《致大海》;留心流经身边的泉水,谷建芬才创作了风行一时的电影歌曲《泉水叮咚》.