全文获取类型
收费全文 | 195篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 136篇 |
科学研究 | 21篇 |
各国文化 | 1篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 32篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 8篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1988年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有197条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
选择题在高中阶段的各种考试中占有非常重要的地位,它注重多个知识点的小型综合,渗透着各种数学思想和方法,体现以考查“三基”为重点的导向,具备较佳区分度,能较好地考查学生的各种数学能力,成为目前考试中的必考题型,在高考中的分值占40%左右.解选择题要求准确、迅速,并尽量避免小题大做,要做到小题小做或者巧做,这是数学备考的关键之一.下面就给出解答选择题的基本策略. 相似文献
112.
全国妇联-李嘉诚基金会"启璞计划"——村"两委"女干部培训试点项目是典型的NGO大型培训项目,具有参与式培训、妇女赋权、发展持续性、项目周期管理以及制度化建设等特点。广西农业职业技术学院作为"启璞计划"试点项目承办高校中惟一的高职院校,依据项目理念与要求,积极探索与实践具有高职院校特点的项目管理理念、管理机构设置及运作、经费管理、师资配备、授课方式、课程安排、监测评估等管理措施,推动"启璞计划"顺利实施。 相似文献
113.
以十八大精神为引领,立足我县非公有制企业(以下简称"非公企业")党建工作的实际,主动找出不足,积极探索非公企业党建科学化的新路子,不断深化非公企业在扩大党组织的党建工作覆盖面、宣传党的路线方针政策的影响力,进一步发挥非公企业党组织的战斗堡垒作用,为全县经济社会的健康发展和新一轮跨越式发展提供了组织保证,从而夯实党的执政基础。 相似文献
114.
高校思想政治理论课运用多媒体教学是时代发展和提高学科教学效果的要求。多媒体教学只有对教材起到补充教学资源、对教师起到轻松教学、对学生起到愿学好学学有所获、对教学过程起到优化的作用才能体现其得到有效运用。而要使其得到有效运用必须有心收集素材、用心加工素材、精心制作课件、热心组织课堂、保证设备正常。 相似文献
115.
禤莉 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):23-24
<正>教师应依据学生的具体特点,制定与之相适应的教学方法,以不断提高高中语文课堂有效性。一、明确教学目标教学目标是指:教师为完成预期的教学活动而达到教学标准,教学目标是教学活动顺利开展的关键因素,能够为课堂教学指明具体方向,为不断提高课堂教学有效性,教师应明确语文教学的具体目标,熟悉和了 相似文献
116.
117.
通过对编辑基本规律已有研究的考察,对编辑基本规律的研究范畴、理论界定、数量构成、语言表述四个问题进行讨论,认为:编辑基本规律的研究范畴应限定在编辑活动本身;编辑基本规律是编辑活动的普遍规律,是运用各种编辑形式的总原则,决定各种编辑形式的具体规则并体现在各种编辑形式之中;"编辑基本规律只能有一条"的说法过于武断,无益于编辑基本规律的深入探讨;"内容+规律(律)"的格式是编辑基本规律的最优表述形式。 相似文献
118.
禤福英 《广西广播电视大学学报》2014,25(4)
当前我国的党风廉政建设和反腐形势进入了一个新的时期,现阶段对大学生进行反腐倡廉的教育具有很好的时机优势和重大的现实意义,高校应在把握现阶段反腐倡廉形势和未来发展趋势,运用新案例、新措施、新政策,采取多种方式方法对大学生进行反腐倡廉形势与政策教育。 相似文献
119.
切实做好党的"十八大"精神"三进"工作是高校思想政治理论课的重要任务,教师要在系统、深入地研究和把握"十八大"精神的基础上把"十八大"精神融入到教材相关章节中,并以资料生动、讲述生动、教法多样、第二课堂协同等途径实现系统地进教材、生动地进课堂、多途径地进头脑。 相似文献
120.
"启璞计划"村"两委"女干部培训试点项目采用参与式培训。参与式培训是协作者与参与者在平等、尊重、相互分享中学习知识、创造知识、共同提高能力的过程,具有参与性、平等性、开放性、合作性、主体性的特点。项目实施单位在培训中必须注重师资配备与培训,调整培训内容及计划,营造宽松、愉悦的培训氛围,组织形式多样的学习活动。项目监测评估结果表明,采用参与式培训方法培训广西村"两委"女干部效果明显,但还存在一些不足需要改进。 相似文献