结合专业考评和参与满意度的地震应急综合演练评价方法

地震应急综合演练既能检验政府部门的地震应急处置能力,又能使广大群众快速学习到地震的安全防范与自救互救知识。为增强地震应急综合演练实效性,构建了地震应急综合演练评价指标体系,综合考虑专家专业考评意见和群众参与度,并通过以评促建来规范地震应急综合演练体系化建设。以层次分析法来确定专业考评意见和群众参与度的指标权重,用模糊综合评价法对地震应急综合演练效果评价中的多因素多层次信息进行定量化处理。通过2014年十堰市地震应急综合演练效果评价,验证了该方法的可操作性和实用性。     

多媒体与传统教学在分离工程教学中的结合

多媒体教学与传统教学各有千秋,如何使二者达到和谐统一,成为当今各高校教学活动中迫切需要研究和解决的一个重要问题。文章提出了通过分离工程教学中发挥教师主导作用、改进教学方法、制作优秀多媒体课件以及合理组织课堂教学来改进多媒体在教学使用中的弊端,探讨了如何实现多媒体与传统教学的完美结合。     

惊心动魄的水战

暑假,我们来到了福建武夷山的崇明溪游玩.崇明溪两岸,绿树丛生.那么多翠绿的叶子,一簇堆在另一簇的上面,不留一点空隙,绿得那样茂盛,绿得让人遐想不断.我们正陶醉在这天然的"绿世界"中,不知是谁,向我们泼了几勺水.     

五种硝酸酯红外振动光谱和热力学性质的密度泛函理论研究

运用DFT-B3LYP/6-31G*方法,在优化五种硝酸酯的平衡几何构型的基础上,计算五种硝酸酯的IR频率和298K-800K温度范围的热力学性质(H°m、C°p,m和S°m).     

浅谈多媒体网络下的生物课堂教学

多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间点对点、点对面的通讯,同时,这个系统还与教学资料中心,甚至Internet相连接。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送信息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控。学生可利用教师设计的软件自主学习,学习中的问题可通过网络向教师或学生提问,并进行网络对话。     

本刊未刊发的兰州黄河铁桥老照片

过去几年里,本刊陆续发表了多幅兰州黄河铁桥的老照片,这些老照片从不同角度复现了当年兰州黄河铁桥的原物原貌,十分珍贵和难得.由于在当时条件下,许多老照片都足外围人所拍,这就使得老照片收集难,保存少.由于数量少,给人们的感觉翻来覆去就是这些老照片.     

实现从电子稿到期刊印刷版和网络版的编排校一体化

探索了以编辑为主体的新型编排校一体化方法.结果表明:编辑人员使用Word为排版编辑软件,配合使用其他计算机应用技术,可以实现科技期刊的编排校一体化,高效率地完成高质量的印前文件和网络版文件.     

图文快印店运营管理漏洞解析

目前有不少图文快印店虽然已经取得了一定的业绩,但每天都会有不尽如人意的问题冒出来,影响生产的有序进行．更会有一些长期摆脱不掉的问题环绕左右,影响业绩的提升,限制发展空间。作为管理者的你,有没有静下心来仔细诊断这些问题的根源所在,探究企业经营管理的漏洞所在呢？事实上,问题解决起来很容易,只是你没有寻到治病的良方。     

X射线脉冲星空间导航虚拟实验平台的研制

为满足天文学、航空航天科学技术及其他相关专业教学及硕士、博士研究生对X射线脉冲星空间导航实验的需要,设计了X射线脉冲星空间导航虚拟实验平台系统.系统由X射线脉冲星虚拟观测平台、X射线脉冲星观测数据模拟器、XPNAV实验平台及实验系统控制平台4部分构成.虚拟观测平台下载HEASARC观测数据并进行数据预处理,观测数据模拟器提供多路同步观测的X射线脉冲星观测数据,XP-NAV实验平台配置集成仿真环境并设计组态化工具.     

电工电子实验中心管理平台的设计与实现

大学实验中心不仅要有坚实的硬件基础,还必须有一整套完善的管理系统.要实现这一管理系统,就要求学校建立一高效的实验中心管理平台.文章以南京信息工程大学校电工电子实验中心为例,从总体规划、硬件设置、软件设计实现等方面进行了阐述.