教师职业生涯高原现象的自我应对

教师职业生涯高原是指教师在其职业生涯发展的某一阶段中出现的由进一步增加工作责任与挑战有关的职业进步如晋升、流动等的缺失所引发的心理与行为状态。本文从主体角度分析了教师职业生涯高原产生的价值、认知、意志和特质根源,并据此提出了相应的自我应对措施。     

桉青枯病的发生与控制

本文调查桉树青枯病发生与品种、气候、立地、营林技术、病害防治等方面的关系,针对上述与发病有关的因子,提出控制青枯病的方法和措施。     

“不伦不类”着装排行榜

第一名：裙袜不搭调当选理由：践踏流行。今年，各种各样的裙装大肆流行，彩色袜子更是彰显流行的要义。可如果你穿着一条黑色的长裙，若隐若现的开衩处却呈现出光鲜的姜黄色，就实在有点践踏流行了。     

加强学校挫折教育健全学生心理素质

挫折教育是我国素质教育的重要组成部分,培养学生良好的受挫能力是学校心理健康教育的重要目标。加强对青少年挫折教育的重要性和必要性的正确认识,弄清开展挫折教育亟待解决的理论问题,探讨如何科学有效地开展挫折教育,是当前学校开展心理素质教育急需解决的重要课题。     

狠抓基本功，培养竞赛技能——谈化学竞赛之无机实验培训

通过奥林匹克竞赛研究分析，本文提出了化学竞赛之无机实验培训应加强竞赛选手实验技能和心理素质的培养。     

浅谈教育学术论文之写作

教育学术论是教育工作表述教育研究成果的方式。本从教育报刊编辑的角度阐述了论选材，拟题，行等方面的方法和经验。     

关于挫折教育的思考

1998年教育部在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求 :“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导 ,帮助学生提高心理素质 ,健全人格 ,增强承受挫折 ,适应环境的能力。”教育部在 1999年颁布的《关于加强中小学心理健康教育若干意见》以及在 2 0 0 1年颁布的《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中 ,都提到要培养学生的挫折承受力。　　一、挫折教育的涵义　　所谓挫折教育 (又叫抗挫折教育、磨砺教育或磨难教育 ) ,指有意识地利用和设置挫折情境 ,通过知识和技能的训练 ,…     

“五笔字型输入法”字根组字的启示

“五笔字型输入法”字根组字的启示□韵小丽一学过“五笔字型输入法”的人都知道，王永民先生把汉字的组成划分为三个层次：笔画、字根、单字。其汉字的拼形编码既不考虑读音，也不把汉字全部肢解为单一笔画，而是以字根为基本单位来组字编码、拼形输入汉字。这乃是《五笔...     

不确定关系(Uncertainty relation)在物理光学中的体现

不确定关系是量子物理的一个基本原理，其建立的基础是普朗克常数和微观粒子的波，粒二象性。具有二象性的光子，其行为理当遵循不确定关系，本文以物理光学中的衍射，干涉和分辨本贪等为例，为此进行分析和讨论。