新石器时代氏族聚落区的神鸟崇拜

鸟崇拜作为人类共有的原始崇拜之一,它在中国的新石器时代就已留下了物证。在苏中地区的海安青墩遗址与兴化影山头遗址中,不仅有历史悠久的神鸟传说,还出土了鸟形陶鬹、太阳纹陶片和象征鸟卵的陶球等。出土有鸟形器物的新石器文化遗址基本上是沿着黄河、长江分布,且多数集中于东部沿海地区,而青墩遗址和影山头遗址的地理位置正处于长江入海口附近。根据远古氏族部落迁徙的一般规律和两遗址的大致年代来看,古青墩部落与古影山头部落很可能就是长江流域的一部分崇鸟部落的源头之一。     

英国中学课程的学科综合性

首先，作为全国性课程的8门所谓的学科性课程，已并非旧概念上的纯学科性课程。以地理课为例，它包括地质学、自然地理学、区域经济、旅游业、种族与文化等方面的知识。     

《易林》诗歌的艺术

《易林》是中国古代诗歌的宝库。文章在分析《易林》诗中赋、比、兴的具体而有变的运用及现实主义与浪漫主义的艺术风格时也使之与《诗经》诗相比较 ,陈述了《易林》诗与《诗经》诗的关联性和《易林》诗的独特性     

多元化的英国中学教材

1988年,英国国会通过了<教育改革法案>.在英国历史上,第一次对中学课程和考核作了革命性的变革.第一次以法律形式来确定:英国的中学生应学习十门"核心课程"(Core Curriculum).这十门课程为:数学、英语、科学、历史、地理、美术、音乐、设计与技术、体育和现代外国语.这十门课程又称"全国性课程"(National Curriculum).但<教育改革法案>,并没有取消千百年来每位教师为自己的课程自由准备教材的权利.     

漫话欧文的社会主义实验村——新兰那克

马克思主义虽然批判了欧的社会主义的空想性，并将他的实验场称之为乌托邦，但马克思和恩格斯也仍然对欧怀有崇高的敬意。马克思主义的三大来源之一，就是欧和圣西门为代表的早期社会主义。但欧的社会主义实验场在哪儿?现在还在吗?它的一些具体情况的确不被多数人所了解。我因亲身寻访过它，下面稍做陈述，介绍给大家。     

英国中学课程的学科综合性

英国中小学的课程设置，在传统上并不完全以学科体系来设置，例如，中学里的“社会科学”包括社会学、社会工作、财物管理等知识，“卫生”课包括医学常识、健身等知识，“商务”包含经济学、财会工作、商业档案等知识。在小学阶段，综合课程的比重更大。从英国有中、小学以来，情况就如此。虽然自1904年到1944年间，英国公立中学遵照政府的指令，普遍开设了包括英语、数学、科学、历史、地理等在内的共同课程，但当时并未建立有效的统一考试或评估的制度。因而学生所拥有的选课自由还相当大，学生们常常避难就易，在公共课中选择一些易于理…     

1+1的智慧

我只是想让每一个中学生都不要有自卑或者总 是觉得自己比不上别人的感觉,学学美国人:我能行！ 每一个人都是天才,你也是。 "可是我觉得我一直很笨呀!" 很多人会这样说。那么,让我们来 做一个测验。     

振翅猎鹰——从动力系统看L15的发展

L15的基础情况和设计理念 大家知道,先进的作战飞机只有在高素质飞行员的操纵下才能够在现代化高技术战争中发挥作用。为了在空军装备体系中建立起一个良好稳定的飞行员培训系统,必然要拥有一个高效率的飞行培训体系。飞行学员在基础教练机和作战飞机之间的过渡和衔接直接关系到飞行员的技术水平,承担这一阶段训练任务的喷气式高级教练机就成为现代化空军装备体系的重要组成部分。     

跳出语文教语文

跳出教材教语文 许多学者在探讨语文教学存在的问题时。首先认为教材编得不好。我不以为然！究竟哪种教材好？世界上还没有统一的标准。恐怕埋怨教材编得不好的专家学者们,也难以拿出一套最佳的方案。使用教材过程中有点不适应实属正常,特别在中国,一套或几套教材几亿学生来用实属世界奇迹。这种不适应正是调动教师教学积极性、发挥创造性进行教学的着眼点,即要每位教师根据当地实际、学生状况主动去编改。国家虽然规定教材需教育部中小学教材审定委员会审查通过才能用。但未说课堂上教师自编、自改的教材需要审核,这就给每位教师提供…     

对英国"阅读是基础"运动的考察

旨在为穷困儿童提供可阅读图书的“阅读是基础”运动发源于美国，1996年在英国登陆。现已成为限定工作对象的英国最大的图书服务运动。英国的许多图书馆和中小学参与其中，为图书馆服务和社会教育，拓展了新的广阔空间。本文探索了这一运动得以成功的经验以供我国图书馆界，教育界和公益事业界参考。