叶再生的出版史研究

中国是一个具有悠久历史的文明古国,也是一个有着悠久出版历史的泱泱大国。鉴于历史的原因,至今还没有一部为世人公认的权威性的《中国出版通史》,这不仅和我国的国际地位不相称,也和当今出版事业的繁荣发展不相适应。伴随着出版事业的发展,这几年对出版史的研究已引起出版界的广泛重视。早在20年之前,叶再生先生已着手这方面的潜心研     

任溶溶：一生一世的童话

从商父亲的文人情结 一生从文的任溶溶出生于商人家庭。他的父亲一直在上海开店，虽然是一名成功的商人，却酷爱文学，用现代的话说，是儒商。父亲结交了很多文人，     

矛盾交织:语言习惯与思辨缺席

外语学习的内在规律揭示出语言习惯的养成是形成永久技能的关键，是解决“懂”与“会”问题的根本，其过程是从机械的模仿到自然的运用。思辨缺席常见于外语学习，缺乏分析判断、思考辨析能力，其危害甚大，当在语言习惯培养过程中预以根除。     

透视理工科实验室氛围

对于理工科实验室(简称实验室)里的研究生来讲,实验室作为他们学习与研究的基本单位,在他们的研究生期间占据极重要的地位。实验室的建制大多与班制类似,开展各类活动大多以实验室为单位开展。同样,实验室也有大小之分。大编制的实验室,一个导师可能有十几个研究生甚至更多,这样的实验室因为编制大,工作多,而导师精力有     

羽毛鲜艳别有内情

你见过孔雀开屏吗?那展开的羽毛,五彩缤纷,犹如一朵盛开的巨大花朵,一匹灿烂的锦缎;还有那优雅的舞步,安详的神姿,令人赏心悦目。难怪有人这样写孔雀开屏:"竹林幽翠清风里,锦羽铺开七彩屏,鸣唱为博谁青睐,婆娑回转舞娉婷。"     

指导中班结构游戏的四个步骤

一、让幼儿观察教师的示范作品,引起幼儿学习的兴趣教师的示范是幼儿掌握技能的主要方法,也是幼儿对事物或现象获得感性认识的一种有效手段。在幼儿还未掌握搭积木的基本技能的情况下,教师首先要重视“教”的作用,用生动形象、鲜艳的范例作品,引起幼儿兴趣和愿望。我们每周有目的地用胶粒或积木接插和拼搭1～2件作     

略论历史教学中审美教育与非智力因素

学生学习能力的培养与发胜离不开智力因素和非智力因素的影响,尤其以非智力冈素起决定性的作用。本文拟就历史教学中如何从审美教育人手优化非智力因素,培养和发展学生的学习能力作一探讨。     

矿产资源生态补偿制度探析

生态文明建设要求我们摒弃过去片面关注经济增长而不顾资源环境状况的发展思路,尊重自然、顺应自然、保护自然。生态文明理念落实在矿产资源开发领域就是要求矿产资源开发尊重自然,保护生态环境,这就需要生态补偿制度来调和资源开发与生态环境恶化之间的对立矛盾。我国目前尚缺乏在生态文明理念指导下的矿产资源生态补偿制度,导致面对矿业开发中日益严重的生态环境问题而束手无策。本文针对矿产资源开发中产生生态环境问题的不同阶段提出构建生态文明理念下的矿产资源生态补偿制度,既包括对即将形成的生态环境问题防治的矿山环境恢复保证金制度,也包括对历史已形成的生态环境问题治理、恢复的矿山开发生态环境国家补偿制度,针对新旧生态环境问题形成统一的生态补偿模式。     

高校图书馆潜课程及可控因素初探

通过对"潜课程"界说的分析,进一步明确了高校"潜课程"的内涵,指出了高校图书馆"潜课程"在学校教育中的呈现方式和传递的知识内容,以及高校图书馆"潜课程"独特的作用特征,并据此从"潜课程"实施的过程控制和馆员、环境、馆藏、制度在实施过程中的特殊作用角度,论述了对高校图书馆"潜课程"可控因素的选择与实施.参考文献6.