指导中班结构游戏的四个步骤

一、让幼儿观察教师的示范作品,引起幼儿学习的兴趣教师的示范是幼儿掌握技能的主要方法,也是幼儿对事物或现象获得感性认识的一种有效手段。在幼儿还未掌握搭积木的基本技能的情况下,教师首先要重视“教”的作用,用生动形象、鲜艳的范例作品,引起幼儿兴趣和愿望。我们每周有目的地用胶粒或积木接插和拼搭1～2件作     

机器翻译的可信度与人工干预

从认识论和语境制约角度分析机器翻译的可信度与人工干预的关系,指出人工干预是提高机器翻译可信度的必要补充,语境制约决定机器辅助翻译和机器翻译的目的,因而要消除全自动、高质量的机器翻译以及认为机器翻译系统应作为“单个、卓越的黑匣子”而存在等错误概念。     

善于从人类文化遗产中吸取营养——学习马克思关于批判继承文化遗产的论述

革命导师列宁在评价马克思主义的伟大意义时赞扬说:“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义,是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就,相反地却吸收和改造了两千年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。只有在这个基础上,按照这个方向,在无产阶级专政(这是无产阶级反对一切剥削阶级的最后的斗争)的实际经验的鼓舞下继续进行工作,才能认为是发展真正无产阶级的文化。”无产阶级革命理论的     

出口学习效应与企业创新

使用1999—2007年中国〖KG（2x〗制造业企业数据,以新产品产值与研发作为创新指标,对中国的出口学习效应进行检验.首先构建Probit模型探究企业参与出口是否会提高其进行创新活动的概率;其次将样本按照所有制、规模和所在地区进行分类,研究这些差异对企业出口学习效应的影响.企业参与出口能够显著提高企业产品创新和研发的可能性,同时出口学习效应还会受到企业内外部〖KG)〗许多因素的影响.     

花痴MM搭错车

爸妈由于工作调动,来到了这个城市,我也不得不乖乖地跟着他们转了学。因为还没有弄清这个城市的地理,老爸说什么也不给我买单车。他说:"你乘公共汽车吧,等你熟悉了周围的环境,爸爸再给你买单车。"     

编评结合 相得益彰——记图书评论专家吴道弘

正在新中国图书评论发展史上,涌现出了许多知名的图书评论家。1988年9月15日,在北京召开的中国图书评论学会筹备会上,"大家公认萧乾、李锐、周振甫、舒芜、戴文葆、吴道弘、沈昌文、徐召勋为书评专家,从此,结束了在我国找不到、推荐不出书评专家的历史"。1这几位书评专家中,萧乾、周振甫、舒芜、戴文葆已相继去世。健在的几位仍关心出版工作,并积极进行有关图书评论的写作。其中吴道弘在图书评论这块园地一直辛勤耕耘,他有关图书评论的理论与写作受到出版界广泛好评、关注,对后人有许多启示。     

公文文尾部分不宜称版记

《党政机关公文格式》将公文末尾包括抄送机关、印发机关和印发日期项目所在区域称作版记。在今天正式发出的公文上标注印发机关和印发日期无实用价值,而需要时标注的抄送机关项目实用价值超过这两个版记项目,按事物名称以其重要部分决定的惯例衡量,该区域用版记称谓不合适,改用按所处方位命名的方法称谓该区域为"文尾"比较恰当。     

传播文化知识的殿堂 培育青年成长的沃土——从《中学生》看叶圣陶的编辑思想

叶圣陶在长期编辑《中学生》中,积累了丰富的办刊经验。他牢牢把握办刊宗旨和读者定位,巧设专栏,突出刊物特色;重视发现和扶植新人;在编辑运作中坚持编者、作者、读者三方互动。他的一切为了读者、严谨认真、乐于奉献的敬业精神,对我们有重要启示。     

以学生为中心的药剂学教学模式探索

本文基于药剂学课程教学过程的实践和摸索,从课程教学内容的优化、引导学生自主学习的行为、激发学生主动学习的动机以及关注教学实践总结和反思等几个方面进行探讨,进行以学生为中心的教学模式探索,在学生中取得了良好的教学效果。     

以学生为中心的药剂学教学模式探索

本文基于药剂学课程教学过程的实践和摸索,从课程教学内容的优化、引导学生自主学习的行为、激发学生主动学习的动机以及关注教学实践总结和反思等几个方面进行探讨,进行以学生为中心的教学模式探索,在学生中取得了良好的教学效果。