别“忽悠”学生

正一名外校老师来参加课堂教学大赛,借我们班上课。临下课时,老师说,请同学们课后搜集有关诚信的故事,下次我们来开个故事会。有个学生举着手就是不肯放下,老师只好问他想说什么,他说:"老师,您说话算话吗,下次您什么时候再来啊?"老师愣了一下,说:"哦,这个下次再说吧。"     

科技发展的足迹

本教学设计串珠成线,将科技发展的足迹呈现给读者,穿越时空、亮点频出、高潮迭起,可谓"信手拈来、匠心独运",读来令人爱不释手、回味无穷。本文始终紧紧围绕生本做文章,在深度对话中突出学生主体,在哲学思辨中妙引学生一分为二地看问题,历史的厚重呈现与现实的理性回归交相辉映。点评精当到位考究,点化读者学以致用。作为省级课题阶段性成果,学术研究性、科学引领性体现得恰到好处。     

科技发展的足迹

本教学设计串珠成线,将科技发展的足迹呈现给读者,穿越时空、亮点频出、高潮迭起,可谓“信手拈来、匠心独运”,读来令人爱不释手、回味无穷。本文始终紧紧围绕生本做文章,在深度对话中突出学生主体,在哲学思辨中妙引学生一分为二地看问题,历史的厚重呈现与现实的理性回归交相辉映。点评精当到位考究,点化读者学以致用。作为省级课题阶段性成果,学术研究性、科学引领性体现得恰到好处。     

《弟子规》与高校德育结合研究

党的十八大把"立德树人"作为教育的根本任务,这为高校德育工作指明了方向,对高校德育教学提出了更高的要求。《弟子规》是中华传统文化的精华,其"余力学文"的思想符合高校德育"立德树人"的教学理念;其所倡导的"孝弟、谨信、爱众、亲仁"等德目规范符合高校德育培育大学生社会主义核心价值观的根本要求;其所细述的行为规范符合高校德育成就大学生理想人格的最高目标。因此,将《弟子规》融入高校德育工作,对于提高高校德育的实效性具有重要意义。     

铅笔人生

一个小男孩注视着正在写信的奶奶,忽然,他问道：“奶奶,您是在写我们的事吗？是不是关于我的事？”
　　听到问话,奶奶停下了手中的笔,对她的孙子说道：“是的,我是在写你的事情,但是,事实上,比我所写的东西更为重要的是我正在使用的这支铅笔。我希望等你长大了之后,也能像这支铅笔一样。”     

中韩两国足球之展望

足球是两国人民最喜爱的运动项目之一。本文着重分析了两国的足球发展和存在的问题,并提示了一些改革方案。希望这些微不足道的个人见解能让热爱两国足球发展的人引起共鸣。     

班主任工作之“说”

班主任工作杂而多,细又繁,每个优秀的班主任都有自己的一套管理学生的方法。要管理好学生,必须先了解透学生。而了解学生一个很重要的手段就是谈话,本文针对班主任的谈话进行了探索。