解无数字计算题的几种方法

中学化学计算是学习化学的基础，学好化学计算有助于学生学好化学，提高科学探究的水平。考查化学计算能有效地考查学生的思维能力，无数据计算是培养学生创新能力，提高思维能力的较好题型。     

破罐不要破摔

从前有一个挑水工,天天用两个陶罐给人家挑水,以此营生。他那两个装水用的陶罐,有一个是完好的,而另一个罐壁上开有一条裂缝,装水时严重漏洒。挑水工每次从溪边打来满满两罐水,可是,当他挑到用水的人家时,那个有裂缝的破陶罐里就剩下半罐水了。年复一年,天天如此。每次看见同伴满载而归时那洋洋得意的神情,破陶罐总是为自己身上那条裂缝而暗自感伤,也为自己漏水而内疚。一个春意盎然、花开遍地的日子,挑水工又像往常一样,哼着小调,悠然自得地来到溪边打水。当他拿起破陶罐正准备灌水时,破陶罐诚恳而自责地对他说:“我一直感到很惭愧,今天,我…     

短训班教学方法刍议

军队院校短训班参训对象成分复杂、年龄结构相差较大、文化层次参差不齐,并且往往时间紧、内容多、任务重,因此,必须采取行之有效的教学方法,才能取得较好的教学效果。本文简要介绍几种短训班教学方法,供参考。     

通辽市大青沟景区的绿色营销现状与分析

运用营销学理论依据,用SWOT方法,从大青沟景区的旅游现状入手,对大青沟景区的发展现状,从自然条件、历史文化条件、交通及地理位置、社会环境、客源市场等进行了资源优势和机遇分析,在资源开发、产业规模,景点文化深度等方面发现了存在的问题,探讨了周边旅游市场的替代威胁。从产品、价格、渠道、促销方面对大青沟景区绿色营销的策略提...     

我若成风

我没有呆在鲜花丛中,因为鲜花留不住我;我没有被掌声拥簇,因为掌声留不住我。一如既往,我是不羁的风。——题记我若成风,无名的枷锁会自动脱落,前方的道路不会有荆棘刺痛我的双脚,不会有河流阻挡我的去路,因为没有什么藤蔓可以抓住风的身躯,没有什么波涛可     

重视思维训练 发展学生智力

《数学课程标准》指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”因此,作为小学数学教师,在教学中不能仅仅传授知识,授业解感,更重要的是耍启迪学生智慧,发展他们的思维,     

重视思维训练发展学生智力

《数学课程标准》指出:数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此,作为小学数学教师,在教学中不能仅仅传授知识,授业解惑,更重要的是要启迪学生智慧,发展他们的思维,培养创新能力,引导学生通过自己的思维活动获取知识,理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。现结合教学实践,浅     

让学生的心灵灿烂起来 --谈学生对立情绪的消除

班主任常会遇到这样的学生,他们调皮倒蛋、屡教不改、故意在班上挑起事端、导演恶作剧,因而常常受到老师高声责骂和严厉的惩罚。他们对老师通常怀有敌意,对老师的要求往往掩耳不闻,即使被迫接受,也是阳奉阴违,有时甚至惩罚、到家长那“告状”,或者采取更为严厉的方式将其制服。但结果却往往事与愿违;学生不但“不吃你那一套”而且对立情绪更加强烈,师生之间形同路人。我带班已经很多年了,现在想来,在刚接任班主任这项工作时,我也曾做过许多傻事,走过许多弯路,我也曾为自己的学生气得掉过眼泪,也曾对着学生大发雷霆、怒发冲冠,但于事无补,那…     

学生算错题目后

学生算错题目后倪兰秀作为一个小学生，算错数学题是经常发生的事，遇上这种情况，我们做老师的如果不问青红皂白地打上一个大大的“×”，写上“改正”两字了事，往往难以收到令人满意的效果，因为同是错算，不同的同学有不同的出错缘由。面对错题，我们应该平心静气地分...