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高效课堂是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。在中学语文教学中,教师可通过科学制定教学目标、合理设计教学环节、改变传统教学模式、营造良好学习氛围、倡导"探究性学习方式"和利用多媒体辅助教学等方法构建中学语文高效课堂。 相似文献
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193.
新媒体的迅猛发展,改变了传媒生态,加剧了传媒业的竞争,对新闻人的专业能力和职业素养提出了新要求,也给高等院校的新闻学教育及人才培养提出了新挑战、提供了新契机。本文基于新媒体环境,探讨新闻学专业学生的培养,包括培养模式、方法和目标等议题的思考和建议。 相似文献
194.
195.
<正>自主学习能力是学生学习能力素养的重要组成部分,是学生学习品质的重要表现,更是当今社会技能型人才培养的重要内容。教学实践证明,学生自主学习能力素养的培养,是一个长期、系统的复杂工程,不仅需要教师进行有效的引导和培养,还需要学生进行锻炼和实践。教师作为教学活动的实施者和知识技能的传授者,不仅要"授之以鱼",向学生传授数学知识内容,还要"授之以渔",向学生传授学习数学知识的方法和技能。其中一项重要任务是培养学生的自主学习能力与素 相似文献
196.
197.
198.
叶马向阳下乡记》开播以来收视率、点击率居高不下,获得了各界的广泛好评,成为时下一个引人关注的全国性的文化现象。本文试图分析这一现象背后的文化因素和社会因素,进一步探讨乡村影视剧的发展方向和策略。 相似文献
199.
张本飞 《绵阳师范学院学报》2011,(6):38-41
本文使用1999-2009年30个省(直辖市)的面板数据度量农业技术进步,同时运用人力资本基尼系数度量我国人力资本"均化"程度,通过理论与实证分析得出:我国人力资本处于边际积累率递减阶段,此时,人力资本"均化"程度越低,则农业技术进步越慢。因而要保障我国农业战略性结构顺利转型,须大力改善教育不平等状况以提高农业技术进步速度。 相似文献
200.