对《谈pH值相等的强酸一元弱酸溶液等体积混合后的pH值》的看法

笔者对’97，2刊出的《谈pH值相等的强酸、一元弱酸溶液等体积混合后的pH值》一文，有点不同看法，提出与该文作者商榷，（以下简称该文）．该文中所举的例题为：pH＝3的盐酸与pH＝3的醋酸溶液等体积混合后所得溶液pH值为（）．A=3，B．＞3，C．＜3，D．无法确定．笔者认为，该文作者选A是正确的，由此例所得结论也正确．但是他对此例的分析欠严密，具体表现有以下几点．1．利用电离常数求算证明的假设不妥当．文中这样叙述“设原醋酸溶液中HAC、H＋、Ac-浓度（mol／L分别为a、b、b，加人等体积且等pH值的盐酸后，醋酸电高平衡发生移…     

小学数学课堂有效教学策略浅说

对小学数学课堂有效教学策略的阐释．众说纷纭,莫衷一是,而笔者也有自己的看法。现仅据自己多年的教学实践,试图从用好教材资源、调整教学方法、与生活实际相结合、适度激励评价等方面,谈谈对课堂有效教学策略的体认。     

过程装备与控制工程专业生产实习的实践探索

生产实习是过程装备与控制工程专业必不可少的实践教学环节.通过对本专业生产实习的全程参与,针对生产实习过程的特点和现状,从改进实习组织形式、提高学生实习主动性、加强学生管理和完善实习细节等方面进行了有益的探索与实践.     

卢梭美育思想对“美育代宗教”命题的影响

“以美育代宗教”是中国近代最重要的美育命题之一,对20世纪的中国教育产生了深刻的影响。这一命题的形成源于两种资源,即中华传统的审美主义思想和西方现代审美主义,其中,后者主要源自卢梭的美育思想。救亡的时代背景使得这一命题明显带有实用审美主义的倾向,它吸收了卢梭美育把宗教、美育以及艺术的本质归结为情感,把美育的最终目的落实于社会道德的内容,但同时又带有更多的古典形态,忽视了美育对启蒙现代性的批判作用。     

从数学新课标看学生的全面发展

数学是一门重要的基础学科,长期以来数学教学已形成了一种特有的模式,要实施新课改有一定的难度.文章拟从分析数学新课标入手,进一步把握其在对学生进行全面发展教育方面的精神实质,并在此基础上就如何在数学教学中促进学生的全面发展谈了几点看法.     

谈微课在初中语文阅读教学中的有效应用

对于初中语文教学而言,阅读教学打开了学生的思维,也提高了学生的综合素养。微课在初中语文阅读教学中的应用,能够保持阅读教学的实效性,根据学生的学习素养提升情况,对阅读内容进行剖析,也体现出现代化教学的发展意义,更进一步夯实学生的阅读素养以及认知水平。微课具有短小精悍的特征,在语文阅读教学中具有突出的应用价值。基于新课程改革理念,将阅读教学内容进行拓宽,采用微课教学的方式,实现学生语文核心素养的发展。     

企业员工教育培训体系建设的困境与突破——以云南省交通投资建设集团有限公司为例

<正>国有企业员工培训是保持企业持久竞争力与战斗力，实现企业战略目标的重要因素之一。“十四五”现代综合交通运输体系发展规划提出，“加强创新型、应用型、技能型人才培养，壮大高技能人才队伍，培养大批卓越工程师”。对于云南省交通投资建设集团有限公司（以下简称“云南交投”）而言，在庞大的员工基数下，从“传统型”员工向“创新型”员工、从“理论型”员工向“应用型”员工、     

全媒体背景下大型国际展会的创新传播——以珠海传媒集团第十四届中国航展融合报道为例

作为举办地主流媒体，珠海传媒集团发挥东道主优势，将媒体深度融合的最新成果应用到航展报道中，创新叙事方式，建立与受众之间的心理连接；创新呈现方式，灵活融入中华传统文化元素；创新沉浸体验，实现场景传播中的多维交互，以更快、更新、更深的融合报道，实现主流价值的“破圈”传播。     

高校体育教师继续教育的未来走向

本文探讨面向21世纪高校体育教师继续教育的目标、原则和内容等问题,提出了构建高校体育教师继续教育的模式及其保障机制,以期提高高校体育教师的整体素质,为面向21世纪高校体育教师继续教育提供理论依据。     

区块链隐私计算结合在数据流通领域应用展望

<正>传统的数据流通场景大多使用中心化的系统架构，从而导致一系列的安全和信任问题。随着区块链技术的快速发展，数据流通的去中心与多中心场景也逐渐进入了大众视野，其应用已经延伸到各个领域，并且成为学术界、企业界甚至普通民众耳熟能详的热点话题。区块链技术巨大的发展潜力被各大专业机构和各行各界人士所看好，因此也被认为是下一代颠覆性的核心技术。随着数据流通的不断发展，数据在广泛使用的同时隐私风险也在逐渐增加。数据在采集、传输、