"除数是小数的除法"教学实践与思考

课堂回放 课始我先创设情境:学校要举行跳绳比赛.老师拿了一条8.55米长的绳子.如果需要剪成0.95米长的短绳.可以剪几条?学生列出算式:8.55÷0.95.并尝试计算.     

浅谈变频技术在煤矿生产中的应用

近些年,随着科学技术的进步,特别是电子信息相关技术的发展,变频技术得到了快速的发展,研究和实践表明,在煤矿机械机电设备中引入变频控制技术可以很好提高煤矿企业的生产效率,减低企业能耗,提高企业的竞争力。     

初中英语听力教学之我见

加强学生的听力训练,提高学生的听力理解水平,是提高学生英语学习水平的重要方面。但在实际教学中,学生的听力理解仍存在许多障碍,文章对此提出了一些解决的策略。     

从终身教育的战略角度思考成人教育培训的社会意义与策划

进入21世纪以来,确立教育优先发展的战略地位,构筑终身教育体系,创建学习型社会,全面提高整体教育水平已经成为世界各国为实现可持续发展、提高国家竞争力的重大战略选择,本文通过借鉴国外成人职业培训的有效经验,从终身教育的战略高度解读了成人培训教育的发展意义和特点,并提出了策划方面的思考和改革建议.     

浅析我国民营物流企业成长能力培育途径

近些年来,民营物流企业在快速发展与成长的同时遇到了许多困难和阻力,甚至连生存都成了问题,遭遇了成长"瓶颈"。因此,迫切需要对我国民营物流企业的生存与成长状况进行了解,进而寻找培育其成长能力的途径。     

低年级识字“玩”着学

《课标》在教学建议中明确指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料．同时充分利用儿童的生活经验．注重教给识字的方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”因此,我们有必要在新的教学理念的指引下,积极探索高效的识字教学策略,切实培养学生主动识字、自能识字的能力。     

一堂课就是一篇说明文

课堂教学就是让学生长知识的地方,我认为一堂课就是一篇说明文。如何上好一课堂呢？我认为要运用恰当的教学方法,运用生动的教学语言,抓住内容特征。     

基于SINTAP方法的热影响区裂纹的安全评定

采用欧共体的结构完整性评定方法SINTAP(Structural Integrity Assessment Procedure)的一级评定标准,对高频电阻焊热影响区裂纹进行安全评定,用极限载荷法和CTOD(裂纹尖端张开位移)实验结果进行评定。采用SINTAP一级评定,评定点在评定曲线范围内,说明该结构是安全的。     

基于岗位能力培养的市政专业项目化课程体系改革与实践

通过阐述高职市政工程技术专业课程建设中存在的问题,提出了构建基于岗位能力培养以就业为导向,以岗位需要和职业标准为依据,以岗位能力培养为核心,重构项目化课程体系的项目化课程体系设计的思路和实施方案,并对该专业的核心课程实施项目化课程改革,使知识与技能的学习相融合,提高学生的综合职业能力。     

讲求提问艺术提高课堂实效

新课标提出：课堂教学要师生互动,让学生在交流中达成自己知识的建构。课堂师生互动沟通是提高课堂教学质量的重要环节,是启发学生思维、进行课堂反馈的重要手段。在课堂教学中,教师一个好的提问,能使全班学生都处于思考问题、参与讨论的积极状态,取得最佳的教学效果。因此,如何设计好课堂提问是一个十分重要的问题。