试论杜甫客居陇右时期思想意识的新变

杜甫客居陇右期间,思想意识发生新变。诗人的目光从社会的理性转向个人的情感层面,情绪由慷慨激昂转向苦闷低沉,态度从积极进取转向冷静省思。对理想的理性审视,引发了对君臣观念的深省;对归隐的认真思考,表现出对道家思想的认同。同时在诗歌创作上,更倾力于诗歌表现形式的探索,并由此带来审美情趣的变化。     

浅谈新课程理念下历史教学激趣艺术

兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动.兴趣是非智力因素中最活跃的成分,是学生学习的最佳动力.对于兴趣的重要性,大教育家、大思想家孔子曾说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,在历史教学中,我们一定要树立新理念,充分调动学生学习的积极性、主动性,从而提高历史教学效率.     

文化软实力理念自觉与海南国际旅游岛建设

文化软实力既是国家综合国力的重要组成部分,也是推动和引领旅游发展的重要力量。文化软实力是自然环境与人文环境的有机结合与统一;人是文化软实力中最具决定性的主体性因素,行为文化是文化软实力的重要组成部分,人可以破坏环境也可以美化环境。海南国际旅游岛建设既要使海南成为对外开放的大平台,又要成为彰显先进文化的亮丽窗口,使优美的自然景色与温馨的人文环境相和谐、相一致。     

非常规天然气企业专业技术人才开发浅析

本文结合非常规天然气企业专业技术人才紧缺的现状,分析人才开发方面存在的问题,提出通过企业内部搭建技术人才培养平台,外部联合高校实施订单式人才培养,从而解决制约非常规天然气企业战略发展的人才瓶颈问题。     

细节让教育更美丽

每天早上7：30．校长都会带领两名执勤的老师．准时站在校门口．满面春风地迎接学生们的到来。他们不时弯下腰来与学生们打招呼．天天都能够坚持,多年来从未间断。即使下雨天。他们也会举着雨伞站在雨中迎接学生的到来。校长能天天坚持向学生迎接问好,事情虽小．却意义非凡．拉近了与学生的距离．从而让校长和老师真正走入学生的内心世界．自然融洽了师生关系．     

论小学教学提问启示中的“四要点”

以"论小学教学提问启示中的‘四要点’"为题,对教师在教学活动中如何进行有技术性的提问来进行一系列的探讨,并将此结果分为四个要点来进行概括性的分析。     

让留守儿童在关爱中成长

@生活是一种修行0:近年来,政府出台了一系列保护留守、流动儿童的法律法规和加强留守儿童工作的政策文件,很大程度上优化了留守、流动儿童成长环境。尽管在某些方面还有不足,但只要以关爱为核心,留守儿童一定会在一样的蓝天下,拥有一样温暖的家。     

让小学语文教学充满生活气息

新课程标准明确指出：应该走＂大语文＂之路。所谓＂大语文＂,就是学生的语文学习要从课内扩展到课外,从书本延伸到书外,从学校拓展到社会。美国教育家华特说：＂语文的外延与生活的外延相等。＂教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。     

让我们的教育多点“疼爱”

"学生做错事,老师要求40多名学生写纸条举报,让同学相互揭发"。看到这则消息,让我不禁心疼了!他们都还是孩子啊,纯洁的心田,本来该种植上友爱、团结、宽容、尊重与感恩,可现在却被无情地肆意践踏,种上敌视与猜忌,同时也种上了恐惧。学生,处在人生的起步阶段,一切都在学习当中,是知识吸纳与人格形成期,就如成长的小树,难免会有斜生的枝杈,我们当然要有狠心剪断。学生做错事不可怕,怕的是在我们剪其斜枝时,伤其骨干,使本来可以长成栋梁的良木因一枝杈变作歪脖树!怎么才能避免呢?让我们的教育多点"疼     

对《科学》课改中教师行为的思考

新一轮课程改革给科学教育带来了生机和活力,也给教师带来了严峻的挑战。教师们虽都在学习《科学(3～6年级)课程标准》(实验稿)及培训手册,领悟其理念与精髓,并使课改呈现出喜人的一面,但由于长期以来形成的思维定式和陈旧滞后的教学观念、教学习惯、教学方法等,很难使教师对新课程、新教法有正确的认识,因此课改中一些教师陷入迷惘中。对此,我在教学中的几次经历感受颇深。