(SmO)_2Ti_2Sb_2O电子结构和磁性的第一性原理研究

利用基于密度泛函理论的平面波赝势方法,研究了(SmO)2Ti2Sb2O的能带结构、费米面和态密度。(SmO)2Ti2Sb2O在非磁性态下是一种弱金属,费米能级处的态密度主要来自Ti原子的3d电子,Ti 3d轨道和Sb 5p轨道有较强的杂化。研究发现(SmO)2Ti2Sb2O磁性基态是双共线反铁磁序,Ti原子上局域磁矩大小为0.45μB,为进一步研究该类材料的基本性质提供了关键信息。     

英语动词的统一时态

传统语法学家将英语动词的时态解释为"表示时间区别的动词语法范畴"。"多时态"的支持者和"双时态"拥护者都试图证明时间和时态的一致性,这样无疑削弱了他们的定义的解释力。从认知语言学的角度出发,文章将时态定义为"动词所表示的动作或状态与参照点之间的关系的语法范畴"。以奥古斯丁和柏格森的时间观为哲学理论,文章提出"统一时态"的观点,认为英语只有一种时态,即现在时态,它包括"现联时态"和"现距时态"两种形式。     

基于有限元法的扩张式消声器声学特性分析

排气噪声是车辆噪声中的主要噪声源.排气消声器是降低排气噪声最主要的消声装置.在扩张式消声器的噪声特性分析中,采用有限元分析软件Hypermesh和声振软件Sysnoise,分别对消声器进行建模和内部声场分析计算.结果表明:消声器传递损失幅值大小由消声器的扩张比决定,扩张室长度影响其传递损失频带的带宽.     

“走、转、改”活动“走”是关键——浅谈新闻界走基层活动的意义

走基层本是党的新闻战线坚持多年的优良传统,为什么中央五部门仍要大张旗鼓的再次在全国范围组织开展这样的活动？为什么要转作风、改文风？毫无疑问,随着环境条件逐渐变化,我们视为优良传统的“走基层”如今在文化、新闻宣传等方面走了点样、变了些形,文风、作风出了问题,这种问题必须通过走基层才能纠正扭转过来。“走、转、改”活动涉及到...     

高三数学后期备考策略

现在距离高考已经没有多少时间了,如果把高考看成是马拉松的话,那么现在就到了百米冲刺的时候.在这个时候我们应该做什么,怎么做呢？下面谈谈我们的具体做法.     

代表视察准备工作不可忽视

精心做好代表视察前的准备工作,是提高代表视察活动实效的重要保证。然而在实践中,各级人大及其常委会对视察准备工作不够重视,使视察活动的质量大打折扣。笔者认为应从以下三个方面入手来切实做好视察准备工作：     

英语课堂中的“舍得”智慧

英语课堂中,无论是课堂价值的定位,还是教学措施的选择;无论是教师的教学,还是学生的发展,都存在着得与失的转换。让有限的课堂时间,用到培养学生“终身学习必备的基础知识和技能”上,让英语教学回归常态、回归自然,追求简单、简洁、简约之风,未尝不是一种新的趋向。怎样在这有限的课堂内,浓缩出教学的精华,这就需要一点“舍得”的智慧。     

中心原子杂化类型的确定方法与应用

总结概括中学阶段常用的判断中心原子杂化类型的方法,提供解决杂化轨道类型判断的多种角度,分别为公式法、观察法、取代法、转化法和性质法。     

俄罗斯儿童向往的教育休闲之地——“海洋”全俄儿童中心

<正>"海洋"全俄儿童中心1983年10月29日成立,是俄罗斯著名的寄宿型儿童补充教育机构,是俄罗斯联邦国家教育疗养机构。这个儿童城位于太平洋岸边滨海边疆区符拉迪沃斯托克市,距离市区35公里处,占地面积265公顷。它体系成熟,设施齐全,主要任务是组织学生积极参加各项课外活动、培养自理能力。自由、多样、选择、兴趣是"海洋"中心组织休闲的关键     

问题驱动,寻根溯源,深化探究——以2022年全国新高考卷Ⅰ第21题为例

章建跃博士指出:“课堂教学是数学育人的主阵地,学生数学学科核心素养的发展是通过一个个具体内容的教学,在潜移默化中实现的.我们始终认为,教好数学就是落实核心素养.”众所周知,全国新高考Ⅰ卷更加注重学生能力和素养的考查,更加注重对数学问题的本质和内在联系与规律的考查.教师需要从学生的实际情况出发,用好全国新高考Ⅰ卷的真题,合理设计问题情境,让学生参与探究,体验探究知识的过程,并且寻根溯源,揣摩出题的背景,在探究中提升数学核心素养.