基于需要满足的高校积极课堂教学的创设

马斯洛需要层次理论在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律,对高等学校教育教学的创设具有重要的启示作用.在校大学生的需要除了要遵循人类共同的规律之外,还有其自身的特点,教师应着眼于大学生每个层次的需要,努力创设积极的课堂教学环境,充分发挥大学生的主体作用,使大学生不断体验不同层次需要的满足和自我实现的乐趣.     

生物学与其他学科间的横向联系教学初探

20世纪生命科学发展迅猛,可以预料,生命科学在21世纪的自然科学发展中将发挥关键性、带动性的作用。因此,为培养跨世纪的人才,在中学加强生物课的教学是极其重要的。笔者在实践中体会到,在生物课教学中加强生物学同其他学科间的横向联系,有利于培养跨世纪人才。 一、加强学科间横向联系的意义 自然界是一个有机的统一体,研究自然界的物理、化学、生物、地理等各门学科,其思想方法、基本原理、研究内容交叉纵横、相互沟通。加强学科间的横向联系,有利于打破因分科教学而造成的思想上的禁锢、解决多学科交叉渗透的一些问题,有利于学习时对概念、原理和方法的理解、掌握和运用。     

(1+1)亲子系列实验课程之六：漫画故事

活动过程：一、故事创作1．回忆、导入。以上节课创作的万圣节鬼脸为基础,进行初步的故事编写。2．脚本的创作。     

中日大学公共体育课程改革的比较研究*

20世纪90年代以后,我国和日本两国大学的公共体育课程陆续开始改革,相较于日本,我国大学公共体育课程的改革步伐稍显缓慢,改革内容也相对保守。课程设置上,目前,我国大学公共体育课程统一按照教育部的要求制定,即大学一、二年级公共体育课为必修,但日本大学目前已此无硬性要求。课程形式上,我国大学公共体育课程要求开始多于15个体育项目,而日本大学公共体育课程更注重学生综合素质培养,采取“理论+实践”模式。课程考核上,我国沿用百分制,日本采取等级制。通过对中、日两国大学公共体育课程改革的比较发现,日本大学公共体育课程改革的部分经验值得我国学习和借鉴。     

《食品理化检验实验》课程达成度评价与教学改进

《食品理化检验实验》是食品科学与工程专业重要的专业实验课程,直接支撑着食品专业培养目标中的多项重要能力和素质要求.课程达成度评价是专业工程认证的核心内涵之一,是课程设置目标在现有教学体系下达成与否的判定依据,评价结果会反馈与之对应的教学活动的质量优劣,也为课程体系的持续改进提供了最直接有效的方向.本文建立了《食品理化检...     

农村非正式结构体育社团发展阶段量表的研制

对农村非正式结构体育社团不同发展阶段的变化进行研究,便于根据其发展进行阶段性的引导与管理,促进农村体育文化的繁荣与发展.通过文献法、访谈与问卷调查法,初步收集与整理测量有关农村非正式结构体育社团发展阶段的27个项目,使用李克特5点量表的方式设计量表,基于相关理论开发出5个维度:组建阶段、凝聚阶段、执行阶段、稳定阶段、整合阶段.对此量表进行2次调查,运用SPSS18.0软件对所收集数据进行通俗性检验、项目分析、信效度检验,得到信效度良好的农村非正式结构体育社团发展阶段的量表及全模型,可以运用于相关理论的实证研究,以便为农村非正式结构体育社团不同发展阶段的确定与管理提供理论参考.     

中外大学体育教育观念的比较分析

大学体育教学是高等教育的重要组成部分。为了促进高校体育教学改革,进一步优化我国的大学体育教学工作,本文运用文献资料法、调查访问法,并结合笔者曾赴日本、新加坡部分大学的考察亲历,对欧美、日本、新加坡等国家大学体育教学进行调查分析,对如何保留我国现有的大学体育教学中优秀部分并且发扬之,同时借鉴国外的先进教学观念,通过比较分析国外大学先进的体育教学观念,找出国外大学体育教学中可吸取的部分,为我国高校体育教学改革提供参考依据。     

“植物生长素的发现过程”的教学设计

通过本节教学,让学生对植物向光性现象作深入的自主探究,经历生长素的发现之旅,培养学生的科学素质。     

坚持以人为本,做好高校消防安全工作

高校消防安全工作,直接关系着学生的生命安全,应加强消防安全管理体系建设。高校消防安全工作存在着一些隐患,应采取措施彻底整治。     

近代工商社团的经济管理功能及其现实意义

从唐代至清代,工商社团以行会组织为主。辛亥革命后,行会组织向商会及同业公会转变。中国工商社团从一开始就执行着行规的制定和维护、商事仲裁、为会员企业服务、参与解决全局性的经济问题等经济管理功能。近代工商社团为当今国民经济管理和企业人才培养提供了借鉴。