清世抑扬《通考》诸说述评

史籍著述受时代，环境和学风变迁影响的一个明显表征，即为不同时代的学者对不同体裁的史籍在史学史上的地位的认识的变迁。清世抑扬《通考》诸家，“往往依其自身所遭际之时代，所居处之环境，所薰染之学说，以推测解释古人之意志”。今天的史学史家，对此诸说，应具“了解之同情”，才不致囿于古人之成见，作出对《文献通考》这一中唐宋元时期典制通史“集大成者”的正确评价。本文以清学史为背景，评析清代抑扬《通考》诸家诸说．     

《声音》教学探微

《声音》(“九义”教材第三册11课)的教学是使学生知道声音有大小、高低、悦耳、嘈杂的不同,向学生进行噪声危害身体健康的教育,培养学生的观察能力(正确的感知声音)和比较能力(比较音量大小、音调高低)。根据教学目的,针对儿童的特点,可采用以下方法,指导他们开展《声音》的学习研讨活动。一、创设情景,以趣激学     

论赫拉克利特的灵魂观

国内外对赫拉克利特的灵魂观评议纷说不一,给正确评价他的哲学造成混乱。论文从赫拉克利特哲学的整体观点出发,分析了他的灵魂观与始基、逻各斯、朴素辩证法等的关系,探讨了他关于灵魂起源与生死的观点,从而得出结论认为:他的灵魂观继承了古希腊早期哲学灵魂观的优良传统,实现了对旧原始灵魂观的大胆的革新和改造,表达了灵魂观的唯物主义倾向,开辟了人们认识灵魂的新方向。文章同时也指出了他灵魂观上存在一定的混乱,并分析了产生混乱的原因。     

我研究初小算術第五册教材教法的一點體會

今年三年級的算術繼一二年級之後,也使用新編的課本了。過去沒有教過新編算術課本的老師,現在教這冊課本感覺不習慣,在教學上感到有些困難。我認為要解决這些困難,首先是要加强備課、熟悉教材、鑽研教材,掌握教材精神實質,然後再考慮怎樣教。 現在把我研究初小算術第五冊教材教法的一點體會寫出來,請老師們指正。本冊教材內容包括100以內乘法表內的乘法和除法(6—9的乘、除法,這是前冊乘法表內的乘法和除法的繼續),100以內乘法表外的乘法和除法;重量單位斤、兩;時間單位時、分;及100以內的四則應用題。兒童在本學期主要應學會並熟練乘法表內、表外的乘、除法,運用這些算法解答二步到三步的應用     

高考复习中应重视高考地理试题资源的再利用

同学们普遍感到,随着高考复习的深入,越到后期越难提高,往往收获甚微,有的还可能出现退步。如何在地理高考复习中获得突破性进展,进而在高考考场上超水平的发挥呢?在高考复习中重视往年高考地理试题资源的再利用是一条重要的途径之一。     

自控式学习的时、序、相效益机制

所谓自控式学习的效益，就是指学习主体通过选择自控方式投入学习活动所产生的效果和收益。按性质来分。自控式学习的效益可分为物质上的效益和精神上的效益；按影响和发生作用的时间来分，自控式学习的效益可分为长期效益、中期效益和短期效益；按显露程度来分，自控式学习的效益可分为显性效益和隐性效益。     

学生自能发展的驻足追寻

教育以开发人的精神、引导人的发展为旨意。教育就是要促进人的发展。谈教育促进人的发展似乎是一个“假问题”。事实并非如此,现实的教育充满了工具化、功利化、规训化、异化等因素和气息。呐喊了近百年的教育促进人的发展问题遇到了尴尬:理论总是“怀才不遇”,实践总是“有眼不识泰山”。看来,教育促进人的发展问题在批评当今社会和当代教育的“缺陷”的同时,对自身的反思显得尤为重要。一、改革中的呼告:学生自能发展的理论假设教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。教育中没有什么东西的价值比“生命的成长”价值更为重要。然而,学…     

Flash与Asp混合编程实现网站动态导航条

导航条通常为在站点上的页面和文件之间移动提供一条简捷的途径.介绍综合运用Flash的脚本语言AS(Action Script)和Asp的动态编程技术混合编程实现网站动态导航条.     

让学生在自然活动中增长才干

在自然教学改革的过程中，我们对小学自然的教学目的、内容、方法进行了认真的研究，从中体会到必须充分发挥自然学科在全面培养小学生素质上的优势，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德多方面都得到提高；必须反映自然科学的精神，突出科学启蒙教育的特点，努力培养学生学科学、用科学的志趣和能力；必须注重培养学生的科学方法、科学态度和创新意识。