“微格”教学法浅谈

“微格”教学法是一种重要的教学理论和师资培训手段。其特点是对象少、任务小、效率高,具有很强的针对性、实践性、科学性。本文就“微格”教学的特征、程序、功能以及其理论基础和影响作较全面的论述。     

上学走大路，放学走小路

炎夏朋友到我家,竟发现阳台上花草葱葱,忍不住夸赞：没想到懒人的花也会养这么好,得意窃笑之余,心里自然知道怎么回事：盛夏的空调机每日的出水就能接满两个大油壶,顺手拎过来浇花还能不生机盎然啊？又避免了路人被水滴湿,所以,我家花草夏季尤盛。     

小雏菊的春天

天上有多少颗星星,校园里就有多少个像苏春一样的女生——长相平平,青春痘在那张长有雀斑的脸上此起彼伏;因为长得偏胖,经常穿着肥大的校服;成绩平平,甚至有     

上海倒房，拷问长沙房产质量

六月里天亮得早,家住上海罗阳七区95号的姚阿姨正在小区围墙之外的菜市场挑菜,随着“訇”的一声,她回头看见对面建筑工地腾起的灰尘,她随便抓了一把毛豆过称,急急忙忙回家,门口几个邻居已经此起彼伏地惊叫：“楼倒掉了!”     

论题:督抚崛起与晚清政局

戴鞍钢教授：十九世纪五六十年代,在镇压太平天国的过程中,一些汉族督抚大员崛起,对当时及以后的政局有深刻的影响,是晚清史研究的重要课题之一,也是我们这次讨论课的议题。按照我每次上课的惯例,首先要向各位扼要地介绍海内外学术界相关的研究成果,因为这是开展学术研讨的前提,只有清晰地了解前人的成果,     

拥抱春天

逢春不游乐,但恐是痴人。——白居易等待着,蓄积着,春如初夜天际隐藏着的星星,就要出现了;春如大地腹内躁动的婴儿,就要分娩了。春天伴着心之和弦缓缓而来,如梦、如雾、如织,轻轻地俯看着大     

湖北省民办高校教师现状的SWOT分析

随着高等教育由精英教育模式向大众化教育模式的转变,民办教育得到了快速发展。但同时也出现了办学规模的快速扩张、师资力量的同步发展和教育质量的全面提高之间的矛盾。本文基于对湖北省四所民办高校教师现状的调查,采用SWOT法分析了民办高校教师的优势、劣势、机遇与挑战,并提出了相应的对策。     

孩子,落伍不是我的错

落伍,保守,代沟已变成鸿沟!你面露不屑,愤而起身离去——我们的谈话不欢而散。孩子,落伍不是我的错。时代赋予你们响亮的话语权,在这讲究教育民主的大氛围里,你的生气名正言顺。你们可以直斥我们的老朽,但在我们小时候这是万万不敢的。父母即使有错,也是有道理的,即使老眼昏花也不敢随便嗤笑,更遑论张口指责。一个年代的人有一个年代的尴尬,由这一辈众多的兄弟姐妹忽然到下一代的独生子女,我们这一代陷入的是教育的尴尬。小时候,家里杀鸡,最好吃的鸡腿和鸡肫总是孝