也谈高等职业教育学的学科研究

本文探讨了高等职业教育学研究的主要任务，分析了高等职业教育学研究亟待解决的四个问题，提出了改善高等职业教育学研究的三个策略。     

语文教学必须遵循整体性原则

语文学科的多质性和教材编排体系决定了语文教学必须遵循整体性的教学原则。所谓整体性是指以培养各种能力为纵向序列结构和横向的每一项语文知识实践运用项目及吸收丰富动态的社会信息结构齐头并进的一种教学原则。整体着重于结构 ,着重于联系 ,部分功能服从整体。语文学科教学毕竟不同于数理化教学 ,它具有多质性的特点 ,工具性是其本质属性。语言作为交际、交流工具 ,带有很强的社会性、实践性和综合性的特征。因此 ,不能把语文课搞成单纯的语言技巧工具课 ,不搞大量的次机械的语言教学和训练 ,而要注意体现与工具性不可分割的综合性、实…     

“地形概况”一节的授课设计

一、教材处理 1.结合当地乡土地理实际,由近及远,弄清地形与地势两个基本概念的差异。读《地理》第3册P_(23)读图部分,初步了解地势西高东低的表现。 2.用一红色纸条将36°N线在“中国地形”挂图上醒目地标出,学生可用红笔相应地将P_(24)插     

青春痘里的心事

寒假开学的第三天晚上,我突然发现我的脸上冒出了两颗青春痘。一颗长在额心,另一颗不偏不倚地长在鼻尖上。长在额心的那一颗,待我发现它的时候,我很轻易地照着镜子把它挤出来,白白油油的脂肪沾在指甲上,我狠狠地用妈妈梳妆台上的化妆棉擦掉。     

你好，新年(对口词)

l i甲:新年的曙光已经照亮，乙:祖国处处有宝藏。乙:新年的钟声己经敲响。甲:看，文明之花遍地开，甲:你好，我们迎来一个充满乙:雷锋精神大发扬。生机的新年，甲:要发扬，民族精神最坚强，乙:你好，我们迎来又一个新乙:要发扬，实干创新有理想。的灿烂辉煌。甲:要发扬，相互关爱手拉手，甲:过去的一年，乙:要发扬，雏鹰争章能飞翔。乙:社会和谐笑声朗。甲:瞧过去，二00七年不寻甲:过去的一年，常，乙:国强家富奔小康。乙:看现在，二00八年更辉甲:过去的一年，煌—乙:十七大春风暖心房。甲:北京奥运百年梦，甲:过去的一年，乙:中华儿女最风…     

农村税费体系重构的若干思考

本文在综合我国现行的农业税费体系的基本框架,全面分析国内外农村税费改革的发展趋势,提出农村税费体系重构的设想,主要是农产品实行统一的增值税制,对农业生产者区分不同情况征收个人所得税和企业所得税,逐步统一城乡房地产税制,充分运用WTO规则对农民的优惠政策。     

新加坡新闻代表团赴黔考察

应中国记协邀请,以新加坡报业控股华文报业集团文化产业部副总裁、新加坡华文报业俱乐部会长林焕章为团长、新加坡新闻工作者协会秘书长、新加坡联合晚报高级记者郭倩婷为副团长的新闻代表团访华,2007年10月5日至12日赴黔考察,于13日离黔回国。[第一段]     

构建“立体化、信息化、全程化”的就业指导服务体系

随着我国社会转型和现代化建设的加速进程,近几年我国高等职业教育得到了迅猛发展,高职院校就业工作面临许多新的情况,毕业生就业工作研究亟待加强.针对当前高职院校毕业生就业工作现状,结合个人实践体会,提出了加强改进高职德育的实施措施.针对高等职业教育的任务和培养目标,结合德育内涵,分析如何构建高职院校就业指导服务体系.突出创建"能力本位、特色突出"的新型高职教育原则,提出就业指导服务工作要贯穿整个大学教育的全过程,使学生在整个在校学习过程中都有正确的学习目标,明确的努力方向.同时通过不断完善学院"立体化、信息化、全员化、全程化"就业指导服务体系,真正体现高职办学理念,开创学生就业指导工作新局面.     

小木偶的心灵成长故事——人教版四年级上册《小木偶的故事》创作随想

老木匠做了个小木偶,并且用他的神奇雕刻刀,给了小木偶一个笑嘻嘻的表情。于是小木偶带着这唯一的表情,走向了偌大的世界。碰壁是在所难免的,因为我们每个人在这个世界上要谋求生存并且获得幸福,仅仅有灿烂的笑容是远远不够的,更要有足够的智慧、