初中语文课程教学新认识

初中语文教学因为长期的模式化、模仿化教学,导致教学过程呆板、枯燥。本文是笔者在新课程教学培训后对初中语文教学的课程规划,目的在于创新教学课堂,提高学生学习兴趣和效率。
　　一、将角色教学引入初中语文教学课堂
　　在语文的世界里,无论是语言,还是文章,都是有对象和角色的,如果在教学过程中能够结合这些角色,让学生成为对话,或是故事中的一员,自然语文学习的感觉就能够大大提高。例如,在教学《论语》时,老师可以扮演孔夫子的角色,让学生扮演他的弟子,这样在交流的过程中,可以采用丰富幽默的古代语言“之乎者也”。这样一来,不仅能让学生融入学习论语的氛围中,还能使学生以轻松愉悦的态度进行学习,学习效率自然能够提高。教师也可以以作者的身份和学生进行对话,讲述“自己”生活的背景,向学生提问关于课本的问题。这样学生能够很快地融入教师建立的环境中,融入角色,引发进一步思考。     

“支架”理论在小学英语复习课中的应用

正一、引言支架理论是以建构主义教学理论为基础,它源于维果茨基的"最近发展区"。维果茨基认为,教学应着眼于学生的最近发展区,并创造新的最近发展区。支架理论的提出为学生的自主发展提供了可能性。英语复习课就应该帮助学生"温故"而"知新"。小学生平时掌握的知识较为分散,缺乏系统性和条理性,为了帮助学生形成一个清晰的知识网络,给学生提供及时有效的学习支持,搭建支架就显得十     

简析铜仁市近两年初中生物学业考试试题

贵州省铜仁市自实行初中生物学科学业考试以来,试卷卷面布局越来越合理,试题内容越来越丰富,既注重对基础知识的考查,也对学生的价值观和人生观进行合理有效的引导,可谓"知识"和"价值"双赢的同时,减负提质也得到了真正的体现。     

大学化学“科研实习”的思考

“科研实习”是浙江大学化学系本科生的专业课,该项目往年都是通过本科生进入课题组,在研究生的帮助下进行实验.为了使该项目更加规范化,今年的科研实习一改常规,以本科生“能力提高项目（科研训练）”培育基金项目的形式进行,以化学实验教学中心为平台,学生组成3～4人小组,自主完成实验.新的模式调动了学生实验的积极性,对指导教师提出了更高的要求,促进了实验技术人员的全面发展.     

初中体育项目练习中培养学生责任心的策略探析

随着我国教育事业的快速发展,社会对于当代人才的要求也越来越多元化。社会人才不仅要具有较高的专业水平,更要具有较高的思想道德水平。责任心是学生综合素质的重要组成部分,加强学生责任心的培养与提高,对于学生其他能力的提高有着重要作用。体育,是初中教学体系的重要组成部分,利用初中体育教学的项目练习对学生责任心进行培养是十分恰当的。体育项目练习中需要学生自主学习与合作学习,在活动过程中,学生的责任心对于其项目练习成果有直接作用。因此,本文以初中体育项目练习中培养学生责任心的策略探析为题,对初中体育项目练习中学生责任心的培养方法进行分析。     

高职网络技术专业“类双元制”人才培养模式研究与实践

高职网络技术专业主要培养能够在企业从事网络系统运行维护的应用型技能人才,“类双元制”的人才培养方式能够提升学生的实践能力,以点到面开发实训基地,很好地解决学生实践能力的展示问题,同时提高学生职业定位的自信心。     

农村经济发展中存在的问题及解决办法探析

改革开放以来,经济飞速发展,农村经济也获得了长足的发展。虽然国家加大了对农村经济的投入力度和广度,但我们要看到农村经济发展的制约因素及现阶段农村经济发展过程中存在着诸多问题,严重影响和阻碍着农村经济的顺利发展,同时我们要想办法加以解决。     

一类行列式的解法

行列式在代数学等其他内容中是一个重要的工具。行列式的计算具有一定的规律性和技巧性,而在学习行列式的过程中,对行列式的计算方法和技巧往往难以掌握,所以要根据行列式的特点选择适当的方法计算。针对一类行列式,给出它的六种算法。