小学低年级学生体育兴趣的培养

有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考,而且会达到废寝忘食的境地。人存满怀兴趣的状态下所学习的一切,常常掌握得迅速而牢固。因此在体育教学中,加强对学生体育兴趣的培养,是创造一个和谐的教学环境的重要途径之一。怎样培养学生的体育兴趣呢？     

在GEM检索记录中挖掘学习课件词汇的使用状况

元数据的应用需要开发适于所应用主题领域的规范词表来满足用户的检索需求，但目前对用户用什么词来进行查找却知之甚少。为了了解数字化教育图书馆用户在检索中使用什么样的词来进行查找，本文作者利用检索记录挖掘的方法来进行研究。在初步分析了40多万条检索记录中所含的100多万个检索词之后，作者重点分析了规范词在检索中被用户使用的情况，并且对比分析了哪些非规范词被用户使用.作者发现用户在查找信息的过程中对规范词的使用频率大大超过了非规范词的使用频率。对非规范词使用的进一步分析不仅可以提供补充更新规范词的来源，而且也可以为分析规范词非规范词之间建立对应的浯义关系提供重要的信息来源。     

着力构建群体性事件的预防机制

群体性事件是社会矛盾激化的结果,处理好群体性事件重在建立健全群体性事件的预防机制。通过完善民生保障改善机制、利益协调统筹机制和矛盾排查调处机制,着力防止、减少、化解矛盾,实现矛盾纠纷由被动调处到主动化解的转变,由事后处置到事前预防的转变,由治标到治本的转变,最大限度地减少群体性事件的发生。     

基于“养成教育”的体育隐性课程的建构

体育课程中有一些隐性的、潜在的资源,这些资源以间接、内隐的方式呈现,是经过规范设计的体育文化要素的总和。这些隐性的课程资源对学生体育学习的情感和态度起到潜移默化的作用,是学生体育习惯养成的有力“抓手”。小学体育教师要抓住隐性的课程资源,积极构建科学、合理、有效的体育课程,助力学生体育技能与身体素质的有效提升。     

教学语言在小学体育教学中的探讨

语言是进行体育教学的重要手段,同一教学内容,有的教师讲授能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧,有的教师讲得口干舌燥,却并没有使学生掌握动作要领.教学语言是一种启发,一种引导.在体育这一以人体运动为主要内容的教学科目中,语言的作用越来越被人们所重视,现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧,从而增强表达的说服力和感染力.     

通用技术教师培养问题的解决——从教育技术学的视角来说

通用技术课程是我国第八次基础教育课程改革中提出的一个新课程,对学生的长远发展有着重要的价值,但目前其教师的培养问题急待解决。文章将从通用技术的发展现状出发就其存在的教师培养问题及通用技术教师所应具备的素质为基础,讨论教育技术学在通用技术教师培养方面的优势。     

加快原创性高新技术产业发展的对策

目前我国在一些核心领域缺少自主知识产权,自主创新能力较为薄弱,如何加快关键技术的研究和具有自主知识产权及核心竞争力产品的开发,建立适应高新技术产业发展特点、有利于知识产权保护的分配和经营制度,加快发展原创性高新技术产业已成为刻不容缓的重要课题。我国要加快发展原创性高新技术产业,必须从建立建健全以企业为主体的自主创新体系、建立和完善产学研转化条件、构建以企业为主体政府政策引导的高新技术产业化投融资体系、培养和引进人才、优化环境等方面做出努力。     

小学体育课堂体能训练游戏化思路与策略

加强小学生体能训练不但是体育教育的任务,更是促进小学生健康体质的有效措施。在小学体育体能训练中合理应用游戏化的教学,既可以提高学生主动参与体能训练的积极性,而且可以提高体能训练的效果。因此,体育教师要确立基于学生年龄特征、巧借学生好胜心理、游戏素材多元选择的训练思路,以进阶式体能游戏、团队式体能游戏、目标式体能游戏来进行小学生喜见乐做的体能训练,使体能训练落到实处。     

无尽的漂泊与返乡之路——矛盾中抗争的孤独者北岛

从去国漂泊到归国返乡,北岛的人生经历非常复杂。作为一个坚持写作的诗人,漂泊是心灵的必需品,作为一个异乡人,返乡是情感的需求。这一"远离还是回归"的矛盾心路历程一一通过笔尖流露出来,向读者展现出一个矛盾中抗争的孤独者北岛。无尽的漂泊与返乡之路上满是矛盾挣扎、孤独煎熬,北岛的诗歌和散文正是这无尽路上的同行人和陪伴者,他用写作顶住生活的压力,用写作抵抗内心的孤独,用写作在陌生国度造成的精神荒原里浇灌出美丽的花朵。