日本幼儿食育活动的价值与思考

食育,是通过各种教育方式使国民学习与掌握饮食有关的知识,培养正确的饮食选择能力以及形成良好饮食习惯的一种教育。开展食育活动,要求将健康饮食的观念融入日常生活中,使幼儿从小养成良好的饮食态度和饮食习惯。文章以日本为例,通过探讨食育活动中所蕴含的对于幼儿身心发展以及教学工作开展的独特价值,对我国进一步推行食育计划提出有效建议。     

科学发展观的技术生态化导向

传统发展观支配下的技术发展目标片面追求经济效益,其结果是在取得经济效益增长的同时要付出惨重的环境代价。科学发展观蕴含着深刻的生态哲学思想。科学发展观为当代技术发展指明了方向,要大力发展人与自然和谐的技术。技术生态化是科学发展观指导技术发展的必然选择。贯彻落实科学发展观,推行技术生态化,要加强生态文化建设,大力推广生态技术,大力开展技术创新生态化。要对传统工业进行技术生态化改造,建立健全保证和支持技术生态化的经济政策、法律法规制度。     

勇攀科学高峰，敢做“表面”文章——记中国科学院表面物理国家重点实验室“创新研究群体”

以王恩哥和薛其坤为学术带头人的中国科学院物理研究所表面物理国家重点实验室"纳米结构薄膜生长机理和原子尺度控制"研究群体是国家自然科学基金委员会创新研究群体基金的首批资助群体之一.他们在科研工作中做出了令人瞩目的成绩.     

地域性高师院校考试改革的探讨

随着中国高等教育重心由外延扩展向内涵提高的转变,高校如何培养高素质的创新人才,已成为高校急需解决的问题。影响高校创新型人才培养的因素很多,涉及教育教学过程的方方面面,许多问题值得探讨。文中仅就如何改革地域性高师院校的考试制度、考核方法,以适应创新型人才的培养做一探讨。     

马克思恩格斯经济发展生态化思想及其当代价值

马克思思格斯对当时资本主义社会在经济发展中造成的环境破坏进行了深刻揭露和无情批判,阐明了自己的经济发展生态化思想.马克思恩格斯经济发展生态化思想的主要内容包括“自然生产力”思想、人与自然和谐发展思想、物质循环利用思想和科学技术的生态化功能等思想.马克思恩格斯的经济发展生态化思想对于推动我国经济发展生态化,实施人与自然和谐发展战略,发展循环经济,建设生态文明,解决当前面临的环境问题具有深刻的启迪和指导作用.     

一部具有专业和高职特色的教材——评李伶教授著作《应用数学》

高职院校数学课程是一门重要的公共文化基础课,它主要通过必要的数学知识、思想和方法的学习,为学生学习专业知识、掌握专业技能、提高专业素质打基础。学好这门课,教材建设尤为重要。由襄阳职业技术学院李伶教授任主编、供医学类专业使用、高等教育出版社2008年出版的普通高等教育"十一五"国家级规划教材《应用数学》,在高职院校数学课程教材建设方面进行了有益探讨。它是从高职高专数学课程实际出发,充分地吸收了高职高     

项目教学法在中职护理教学中的应用

根据中职教育培养实用型人才的目标,在中职学校护理教学中探索推行项目教学法的意义以及如何将传统的教学方法和现代教学方法有机地结合,根据学科内容将项目教学法贯穿在教学过程中,提高对学生综合职业能力的培养。     

秦伯益：论成才与社会环境

围绕立志和践志来说，立志不容易，践志更难。     

手握诚实笔 撰写真实文

我多年搞文学工作,结识了一些笔友。其中有记者、秘书,也有宣传干部。有空闲聊,有些同志常常感叹地说:现在天天讲实事求是,宣传实事求是,可有些简报、工作报告、工作总结,甚至有的新闻报道,往往与实际情况相距甚远。比如:明明这个单位各方面工作一般,有的方面甚至很差,可年终总结时,却这也成绩,那也收获,说得天花乱坠;明明因官僚主义而造成了某些问题,却强调这样那样的客观原因……有的同志风趣地说,这些简报上写的,总结里讲