马克思恩格斯经济发展生态化思想及其当代价值

马克思思格斯对当时资本主义社会在经济发展中造成的环境破坏进行了深刻揭露和无情批判,阐明了自己的经济发展生态化思想.马克思恩格斯经济发展生态化思想的主要内容包括“自然生产力”思想、人与自然和谐发展思想、物质循环利用思想和科学技术的生态化功能等思想.马克思恩格斯的经济发展生态化思想对于推动我国经济发展生态化,实施人与自然和谐发展战略,发展循环经济,建设生态文明,解决当前面临的环境问题具有深刻的启迪和指导作用.     

一部具有专业和高职特色的教材——评李伶教授著作《应用数学》

高职院校数学课程是一门重要的公共文化基础课,它主要通过必要的数学知识、思想和方法的学习,为学生学习专业知识、掌握专业技能、提高专业素质打基础。学好这门课,教材建设尤为重要。由襄阳职业技术学院李伶教授任主编、供医学类专业使用、高等教育出版社2008年出版的普通高等教育"十一五"国家级规划教材《应用数学》,在高职院校数学课程教材建设方面进行了有益探讨。它是从高职高专数学课程实际出发,充分地吸收了高职高     

秦伯益：论成才与社会环境

围绕立志和践志来说，立志不容易，践志更难。     

手握诚实笔 撰写真实文

我多年搞文学工作,结识了一些笔友。其中有记者、秘书,也有宣传干部。有空闲聊,有些同志常常感叹地说:现在天天讲实事求是,宣传实事求是,可有些简报、工作报告、工作总结,甚至有的新闻报道,往往与实际情况相距甚远。比如:明明这个单位各方面工作一般,有的方面甚至很差,可年终总结时,却这也成绩,那也收获,说得天花乱坠;明明因官僚主义而造成了某些问题,却强调这样那样的客观原因……有的同志风趣地说,这些简报上写的,总结里讲     

让出肩膀——记全国优秀科技辅导员、宁乡一中教师罗定庚

来到全国百强中学宁乡一中,我们见到了罗定庚罗老师.和见到过的所有科技辅导老师一样,罗老师身上闪烁着一种坚持与智慧的光芒.……     

作物育种学实验课改革的思考

为加强和优化作物育种学实验课教学，对教学内容和方式进行教学改革势在必行。实验课应以培养学生的基本技能为宗旨，积极创造条件，拓宽实验内容，改进评估指标体系以提高实验课教学质量。     

too、also、either和as well用法展播

在英语中too,also,either和as well都有"也"的意思,但它们的用法却有不同。1.too作"也"讲时,常用于口语中,通常放在句子末尾,常用逗号隔开。     

给王维的一封信

故人: 　　曾驰骋在您"关山正飞雪,烽火断无烟"的纷扰;曾感伤于您"遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人"的空虚;曾迷失于您"空山不见人,但闻人语响"的仙境……我亦厌倦,亦思量,亦迷惘,亦消沉.统而言之,您的诗句已镌刻在我心怀,纵使它们亦悲悯,亦彷徨,亦迷离,亦凄凉罢!……     

“抑”失学生

班主任张老师告诉我,班上学生小秦没有来上学,他已到家动员过了,叫我再去一下。我作为秦同学的同村人,又曾教过他,应然有这个义务,便欣然同意了。来到秦同学的家,秦同学不在,他母亲接待了我。说起张老师来访就气不打一处来,