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中学历史教学大纲(试行草案)指出:“历史教学必须在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下,按照年代顺序,具体讲述历史。在此基础上做出正确的分析和结论,做到观点和材料的统一。”因此,在历史教学中,教师不仅要依照历史的年代次序,系统地讲述历史,还要用马克思主义的观点和方法具体地分析和总结历史事件。只有这样,才能使学生理解每一重要历史事件发生的原因以及它在历史发展过程中的地位和作用;理解每一重要历史事件的意义和本质,进而认识社会发展的规律,逐步掌握历史唯物主义的基本观点,提高观察问题和分析问题的能力。如何运用马克思主义的观点和方法分析和总结历史事件呢?我认为应注意以下三点: 相似文献
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扶贫大有文章可做。现在,这篇文章的主题,正由单一财物输入的“输血”式扶贫,向着以恢复与形成“造血功能”为目的的现代诸要素综合输入扶贫的方向深化。综合输入,就是动员各方面的力量,把财物输入与技术输八、人才输入、信息输入、良种良法输入等等配套起来,协调起来。单纯给钱给物,救得了急,救不了穷。综合输入经济系统内部构成诸要素,并与当地原有要 相似文献
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舒林栋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):82-82,98
改革开放以来,旅游业作为国民经济的重要支柱产业已经有了长足发展,我国奥运会的成功举办,旅游业更是方兴未艾。随着旅游业深层次的拓展,英语旅游专业将作为全球的一种旅游工具被发展与运作。本文就为何要发展旅游专业作以详尽阐述。 相似文献
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66.
应天栋 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):19-20
2012年9月,改版后的PEP小学英语三年级教材正式投入使用。改版后的PEP三年级英语教材,对话教学最明显的变化之一就是话轮的大量减少,这个变化一方面可以减轻学生的学习负担,另一方面又可以帮助教师更好地把握教学的重难点。但是又给教师的对话教学带来了新的研究内容,那就是如何在话轮减少的前提下,保证甚至扩大学生的语言输出量呢?笔者采用了如下策略。 相似文献
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68.
陆栋梁 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(2):15-20
灌阳县丧葬仪式之中的“大歌”,纳数百桩事于一体,内容博而杂;集百千言为一歌,结构长而大,此二者相辅相成,造就了包罗灌阳历史和现实,收尽生活种种现象的长大篇章,同时也造就其庞杂性特征。这一特性,当地居民用一字概而括之,谓之曰“大”。 相似文献
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我国西部地区原生态民间音乐的生态系统是原生态功能生态系统,因其子生态系统众多,形成功能生态系统群。生产力的发展导致民间音乐功能丧失或变异,因而生态系统产生变异,出现变生态功利生态系统。为了做到西部地区民间音乐文化与旅游文化产业的双重可持续发展,须构建以文化价值为内核、保留原生态民间音乐本质特色和精髓的再生态文化生态系统。 相似文献
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本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编制。 相似文献