浅谈地理作业的反馈处理

学生作业的目的在于巩固和消化所学的知识 ,并使知识转化为技能技巧。正确组织好学生作业 ,对于培养学生独立学习的能力和习惯 ,发展学生的智力和创造有着重大意义。同时作业又是作为体现教学质量的载体之一 ,在检查“教与学”的质量 ,反馈教情、学情 ,对教师调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。1 .批改作业的时效性。这与作业布置的及时性是相一致的 ,如果作业批改的周期过长 ,反馈时间过长。学生作业中出现的问题就不能及时解决 ,正确的得不到强化 ,错误的得不到及时改正 ,实际上已经失去了批改作业的信息价值 ,从而影响了教学质…     

穆斯堡尔效应与富铁永磁材料研究

本文阐述了穆斯堡尔效应的特点，深入讨论了超精细相互作用。阐明了它与永磁材料研究的密切联系，最后介绍和讨论了穆斯堡尔谱在最近国际上发展较快、很受重视的新型稀土富稀永磁材料研究中的应用，这对正确地根据穆斯堡尔实验数据分析实验结果是有益的。     

小语教学的几个问题

新一轮基础教育课程改革进行以来，教师的观念在更新，教师的行为在转变；学生的主体地位得以体现，新的学习方式普遍采用．小学语文课堂上出现了一片生机勃勃、生动活泼的新气象，但在新课程的实施过程中也出现了一些教学行为的偏差。其中一些带普遍性的问题，势必影响新课程改革的深入进行．必须认真加以研究解决，本文就以下几个问题谈谈看法：     

综合性学习的类型及教学策略

语文综合性学习是一种新型的学习方式。它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式整合，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，     

加强历史教育功能培育弘扬民族精神

长期以来,由于受应试教育和社会功利思想的影响,被古代所公认的"究天人之际,通古今之变"的历史教育,在我们的基础教育体系中,作为"副科"而失去了其应有的地位和价值.随着我国现代化建设的深入和世界人才竞争的逐渐激烈,培育和弘扬民族精神,以形成强大的民族凝聚力,全面提高民族素质,成为关乎国家和民族生死存亡的大事.而作为人文基础学科之一的历史教育,以其独特和丰富多彩的学科特点,起到了其他学科无法取代的重要作用.     

从"礼"到"报":村落社会人情观的变迁——以鹤峰县唐家村为例

随着村落社会经济的发展,人们之间的人情交往逐渐由礼俗化趋向于功利化.以鹤峰县唐家村为例,从日常生活中的人情走动视角切入,探讨村落社会中人情观的变迁及其原因,洞悉人情往来的动机,提出从"礼"到"报"人情观变迁向度理念.     

穿黑礼服的绅士

中国有句俗话:“喜鹊叫喜,乌鸦叫丧。”意思是只要一听到乌鸦叫,就要发生不好的事了。所以,在我们中国,人们都不喜欢乌鸦。然而,在我们的友好邻邦尼泊尔,乌鸦不但是受人尊重的吉祥鸟,而且还有自己的节日呢! 正因为尼泊尔这个国家对吉祥鸟——乌鸦的尊重,因此,在这里到处都可以看见乌鸦。在尼泊尔生活时,我家窗外的大树上就有一群乌鸦。     

语文综合性学习的类型及教学策略初探

语文综合性学习是在新的课程理念指导下设置的语文新课型，其目的是：“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要。体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。在实施中，如何把握语文综合性学习的性质特征，有效进行语文综合性学习的教学，是面临的新问题。本文围绕这些问题作如下探讨。     

地理教育与生命教育的整合

什么是生命教育呢？简而言之，生命教育就是要探讨这样一个话题：如何拥有及提高生命智慧，如何珍惜及开发仅仅一次属于你的生命。生命教育非常重要，是整个教育的元基点。     

试论人事档案的信息化建设

通过对人事档案进行数字化加工、人事档案的软件研发及网络服务平台构建等信息化建设,建立人事档案数据库,实现人事档案的双轨保存,提高人事部门的工作效率,为领导决策和各部门更好地服务。