防止高校学生学术不端行为的对策研究

文章从制度环境、考核机制、学习风气、自身素质、知识产权观念5 个方面剖析高校学生学术不端行为的 成因,以此提出高校防治学生学术不端的举措,分析高校图书馆在培养学生信息素养、监测学术不端行为等方面提高学 术诚信的支持作用,与高校共同营造良好的学术研究氛围。     

风险、原则与责任：基于实验路径的人工智能社会实验伦理规范体系建构探究

人工智能社会实验以社会实验的科学方式观测人工智能技术的综合社会影响,意在对其风险进行前瞻性评估,提前寻求应对策略,促进智能技术的良性发展。人工智能社会实验无疑会对实验场域中的参与人员和社会环境造成深刻的伦理影响,因而亟需建构一套切合实际、行之有效的伦理规范体系。当前研究虽有对于伦理风险和伦理原则的探讨,但仍缺乏有关如何在具体实践中定位伦理风险、落实伦理原则并确定伦理责任的精确阐释。人工智能社会实验的实验路径为其伦理规范体系的确立提供了基本框架。基于实验开展的7个阶段,结合人工智能伦理和社会实验伦理的研究成果：（1）分析整合实验各阶段面临的伦理风险,结合应用场景与技术特征进行深化;（2）梳理提炼普适的伦理原则,将其规范要求细化至实验各个阶段;（3）针对实验开展需要,确定不同参与主体在各阶段的职能作用,据此落实主体间的伦理责任。由此形成对人工智能社会实验伦理研究的基本认识,建构起既表达普遍价值共识,又具备实践可操作性的人工智能社会实验伦理规范体系。     

利用求偶习性治虫

誘捕害虫的方法很多,一股常常利用灯光、餌料、害虫的嗜食植物等来进行。利用昆虫求偶习性进行性引誘是一个比較新穎的方法。这种方法是以雌虫引誘雄虫,从而集中消灭雄虫,使雌虫失去受精产卵的条件,断絕后代。这方法除了用于防治以外,也可用于偵察虫     

建立农村终身学习体系推进农村劳动力转移

本文根据农村人力资源以及职业技术教育与培训现状,提出了建立农村终身学习体系,提高农村劳动力科技文化素质,促进农村劳动力转移,推进农村学习型社会建设的对策与建议。     

"2007-2008国际极地年"科学计划

国际科联（ICSU）和世界气象组织（WMO）2007-2008国际极地年（IPY2007—2008）联合委员会（JC）第一次会议于2005年3月7-9日在巴黎召开。JC由ICSU和WMO于2004年11月联合成立，成员由世界上与极地研究有关的14位知名科学家组成，研究领域涵盖气象学、气候学、海洋学、冰川学、地质学、生物学、地球科学、遥感科学和社会科学等。中国科学院院士、中国气象局局长秦大河作为JC成员出席了此次会议。会议审议了各国科学家和研究机构提交的约900份IPY2007-2008项目建议，     

软件业技术标准联盟治理的基本框架分析

软件业技术标准联盟的专利产权契约关系是分析软件业技术标准联盟治理的起点,技术标准联盟治理的实质在于专利权人等治理主体对技术标准联盟管理者的监督制衡。通过架构由技术标准联盟大会与董事会组成的联盟治理结构,以及完善激励机制、监督机制与决策机制等联盟治理机制,协调技术标准联盟各利益相关者之间的权责关系,可实现联盟组织租金的优化配置。     

完全中学生涯教育实施效果的调查报告

2014年全国各地新高考改革陆续实施以来,学校作为一所完全中学,进行了系统持续的生涯教育探索.为验证课程开发及实施的有效性,从生涯教育实施效果的必要性、生涯教育实施效果的验证理论及方法,以及验证结果等角度进行了分析.结果表明,持续系统开展生涯教育能在不同程度上提升学生的生涯规划现状、生涯规划能力、学习投入度、生涯韧性和...     

“文”“乐”相携,风行水上

在语文教学中,将音乐与文字结合,可以起到相互补充、相互强化的作用,对营造课堂氛围、激起学生的情感体验、增进学生对文本的深入理解、促进学生的写作等都有着良好的催化作用。因此,当语文与音乐携手同行,语文课堂定会呈现出一番全新的天地。     

英国伯丁顿社区零能源发展(7ED)模式

英国的伯丁顿社区是由伦敦最大的商住集团皮保德、环境专家及生态区域发展工作于2000年联合开发,实现了"零能源发展"(BedZED:Beddington Zero energy development),成为引领英国城市可持续发展建设的典范,并具有广泛的借鉴意义.